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Projetadj possessifs Projet d ? activité didactique Professeur Popa Adina ?? Maria École Classe e Langue Niveau Débutants A Date Durée minutes Titre de l ? unité Confort et élégance Sujet de la leçon Les adjectifs possessifs mon ton son ma ta sa mes tes s

Projet d ? activité didactique Professeur Popa Adina ?? Maria École Classe e Langue Niveau Débutants A Date Durée minutes Titre de l ? unité Confort et élégance Sujet de la leçon Les adjectifs possessifs mon ton son ma ta sa mes tes ses Type de leçon leçon d ? enseignement apprentissage évaluation Thème ranger ses a ?aires l ? appartenance Support ?? Document audio-vidéo Ma valise chanson par Dorothée ?? Fiche d ? exploitation du texte de la chanson ?? Des images avec les a ?aires de Dorothée ?? Des ?ches des équipes ?? Fiche d ? exercices sur les adjectifs possessifs ?? Les adjectifs possessifs ?che d ? apprentissage ?? Présentation PPT ?? Fiches d ? évaluation Compétences générales COMPRÉHENSION DE L ? ORAL CO COMPRÉHENSION DE L ? ÉCRIT CE Prof Adina Popa C- INTERACTION ORALE ET ÉCRITE Compétences spéci ?ques - identi ?cation expression de l ? appartenance possession Objectifs Objectifs linguistiques Repérer dans un document audio-vidéo et dans un texte les formes de l ? adjectif possessif Retenir les formes de l ? adjectif possessif et leur sens en roumain Objectifs communicatifs Utiliser correctement les formes de l ? adjectif possessif dans des exercices et dans des situations de communication petites dialogues Objectifs socioculturels Présenter les a ?aires d ? un personnage et les objets personnels en utilisant l ? adjectif possessif Développer l ? intérêt des élèves pour les chansons françaises Stratégies didactiques Méthodes et procédés utilisés l ? explication la répétition l ? exercice la traduction la chanson Formes d ? organisation Travail individuel travail collectif grand groupe travail en équipe sous-groupes Moyens d ? enseignement Le vidéoprojecteur l ? ordinateur Le Petit Robert présentation PPT la chanson Ma valise mp ipchart une valise en papier cardes avec des objets portfolios feuilles de papier ?ches d ? apprentissage ?ches d ? exercices ?ches d ? évaluation Prof Adina Popa CÉvaluation formative continue Prof Adina Popa CPhase Étape Durée Phase Mise en train min Phase Véri ?cation de l ? acquis antérieur min Phase Activité de brise-glace min ? ? Déroulement Rappel la leçon précédente L ? éveil et la maintenance de l ? attention des élèves Activité d ? interaction orale Déroulement des activités Rôle du professeur Activité des élèves Salut absences Demander à un élève d ? écrire la date au tableau noir Le professeur véri ?e le devoir et demande à quelques élèves d ? écrire les solutions correctes au tableau noir Salut Ecrire la date Les élèves écrivent et ou corrigent dans leurs cahiers Le professeur pose quelques questions puis présente une grande valise en papier Comment s ? appelle la ?lle dont je vous ai parlé il y a deux jours et qui avait une valise très lourde Alors à qui est cette valise On mentionne les termes de l ? appartenance et de la possession Réponses attendues de la part des élèves Elle s ? appelle Dorothée À Dorothée La valise est à Dorothée Organisati on de la