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Retroplanning marina Mon rétroplanning de révision Voici un exemple de rétroplanning de révisions a ?n d ? avoir une vision annuelle de la répartition des matières et des épreuves à travailler À vous de l ? adapter et de vous l ? approprier Les intitulés

Mon rétroplanning de révision Voici un exemple de rétroplanning de révisions a ?n d ? avoir une vision annuelle de la répartition des matières et des épreuves à travailler À vous de l ? adapter et de vous l ? approprier Les intitulés des thèmes sont issus de di ?érents manuels destinés à vous accompagner dans votre préparation Bon courage et gardez la motivation jusqu ? au bout ?? août Lecture BO ?? les programmes de français dans les cycles La classe ou la nature d ? un mot Les classes du groupe nominal et du groupe adjectival Les di ?érents types de nombre Le système de numération à base L ? émergence de l ? école contemporaine Choix de l'épreuve d'application écrite SEPTEMBRE Lecture BO ?? les programmes de maths dans les cycles La phrase de base et le groupe verbal la phrase non verbale L ? addition et la soustraction la multiplication et la division xixe ? siècle ?? le siècle de l ? école primaire Les fondements de l ? EPS à l ? école Repères sur l ? enseignement en EPS Choix pour l'épreuve facultative de langue Coctobre Lecture BO ?? les programmes des matières d ? éveil dans les cycles Les types et formes de phrases La phrase simple et la phrase complexe Méthodologie de la partie ré exion à partir d ? un texte Opérations et calcul algébrique EPS ?? repères méthodologiques relatifs à l ? exposé et à l ? entretien Approfondir la connaissance du BO du domaine choisi pour l ? épreuve écrite d ? application Méthodologie Lire les rapports du jury pour bien comprendre la nature des épreuves novembre La phrase simple et la phrase complexe Parler du cycle à Arithmétique Enseigner l ? EPS au cycle Discrimination positive et politique d ? éducation prioritaire Méthodologie Apprendre à créer une séance décembre Les fonctions dans la phrase Analyse de la phrase Géométrie plane euclidienne Les angles et les triangles Histoire de l ? école primaire ?? les dates clés Entra? nement Travailler l ? épreuve écrite sur le lexique Véri ?er si son niveau en langue atteint le B Cjaaonûvtier L ? eocrtuhroegBraOp ?? hlee ?? slpesrosgpréacmifmicietés sde dfreanl ? çoartishodganrasplhees fracnycçlaeise la réforme de l ? orthographe lLeas crlèagslseesodueslaancacoturdres d ? un mot l ? homonymie grammaticale Les classes du groupe nominal eÉtcrdiruegdruoucpycelead jàec tival Les gdirfafnédresntthsétoyrpèemsedse nombre Se situer dans les di ?érentes dimensions du système éducatif ?? les acteurs du système et les structures de concertation ELentsryas? tnèemmeendte numération à base TdLcor ? ? éaanmpvtapeeimlrlilgcepaerotnli ? rocéaenpin ?? r deeleauvlr ? éeécdéoaclcertitioen CCohnonixa? dtreell'eéps rpeousvteures à adopter dlo'arspdpeliscaotriaounxécrite faéovûrtier LeclteuxriequBeO ?? les programmes de français dans les cycles Transformation du plan La classe ou la nature d ? un mot Les solides eLEetnssdeucilgagnsresoemuspedenutaddgejreolc ? uEtpiPveSanlaoumciyncalel LSeessditiu ?eérrednatnsstlyepsedsifdféerennotmesbre dimensions du système éducatif ?? fonctionnement de l ? école primaire projet d ? école intervenants coopérative scolaire et parents d ? élèves L ? eémsyesrtgèemnecededenul ? émcéorlaetion à base contemporaine