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Sequence math gs nombres BICHON Caroline Année scolaire Classe de grande section Feuilles de préparation des séquences et séances d ? activités portant sur l ? approche du nombre et de la mesure CActivités portant sur l ? approche du nombre et de la mesur

BICHON Caroline Année scolaire Classe de grande section Feuilles de préparation des séquences et séances d ? activités portant sur l ? approche du nombre et de la mesure CActivités portant sur l ? approche du nombre et de la mesure I Suite des nombres Objectifs Faire reconna? tre et écrire la suite des premiers nombres entiers Séquence séances situations provoquées et jeux de société II Reconna? tre des petites collections Objectifs Faire reconna? tre des petites collections Séquence séances situations provoquées III Comparer des longueurs Objectifs Faire comparer des longueurs d ? objets et les ordonner Faire fabriquer des objets ayant une longueur donnée Séquence séances situations provoquées IV Comparer des collections Objectifs Faire comparer des collections d ? objets en utilisant la correspondance terme à terme Faire formuler le résultat de la comparaison en utilisant les termes plus autant moins Faire disposer plus autant ou moins d ? objets que ceux d ? une collection existante Séquence séances situations provoquées et jeux de société V Dénombrer des collections Objectifs Faire dénombrer des collections ayant entre et objets Faire associer un nombre à une collection d ? objets Séquence séances situations provoquées VI Construire une collection de nombres donnés Objectifs Faire construire une collection de nombres donnés entre et Séquence séances situations provoquées VII Les premiers nombres ordinaux Objectifs Faire comprendre et utiliser le vocabulaire des premiers nombres ordinaux Séquence séances situation provoquée et jeux de société VIII Des nombres et des mots Objectifs Faire associer les nombres et les mots correspondants jusqu ? à Séquence séances situation provoquée et jeux de société CIX Lire une image et dénombrer Objectifs Faire lire une image et dénombrer les objets qui s ? y trouvent Séquence séances situation provoquée et jeux de société X Placer des nombres dans la suite numérique Objectifs Faire placer des nombres par rapport à d ? autres dans la suite numérique Séquence séances situation provoquée et jeux de société XI Distribution d ? objets Objectifs Faire réaliser une distribution d ? objets Partager une collection Séquence séances situation provoquée et jeux de société XII Petits problèmes Objectifs Faire résoudre des petits problèmes additifs ou soustractifs Séquence séances situation provoquée et jeux de société CI Suite des nombres Objectifs Faire reconna? tre et écrire la suite des premiers nombres entiers CSéance Construire une bande numérique Objectif spéci ?que - Donner aux élèves un outil de référence qui leur servira dans toutes les activités numériques Matériel à prévoir - une bande de papier canson pliée en accordéon des gommettes - des feutres Déroulement A ?rmer les connaissances des élèves en faisant construire à chacun une bande numérique les premières semaines de l ? année les élèves ont manipulé des petites collections de à objets pour certains et de à pour d ? autres phase individuelle ? ? Faire écrire sur chaque volet de la bande les nombres écrits en chi ?res à partir de jusqu ? à et pour les nombres de à écrire le mot- nombre ?