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Apprendre à apprendre Conditions intérieures Conditions extérieures L'apprentis

Apprendre à apprendre Conditions intérieures Conditions extérieures L'apprentissage Le plan d'action Reformuler l'objectif Décomposer l'objectif Selon les compétences Plan de cours / sommaire de livre... En quoi suis-je bon ? En quoi suis-je moins bon ? Sur quoi je dois travailler ? Qu'est-ce que je veux apprendre ? Sélectionner les ressources Les outils Les supports de connaissances Les ressources humaines Les formations complètes De quoi ai-je besoin ? Quel est mon budget ? Quels sont mes freins ? Organiser son emploi du temps Bloquez les temps de repos, de vie sociale et familiale ou de hobbies Identiﬁez les différents créneaux qui composent généralement notre semaine Les bonnes activités Pratique délibérée Séances guidées Activités complémentaires Entretenir un registre des séances d' apprentissage Préparation : Stratégie d'apprentissage Etablir le plan s'apprentissage personnalisé Déﬁnir son objectif stratégique Etablir le SWOT Prioriser le sujet d'étude Déﬁnir ses tactiques d'apprentissage Qu'est-ce que je veux faire ? Quel est mon but ? Domaine ? Etude ? Passion ? Mission ? Job ? Forces Lesquelles de mes qualités vont m'aider à atteindre mon objectif ? Faiblesses Sur quels aspects du domaine dois-je investir plus de temps et d'énergie qu' auparavant ? Opportunités À travers quelles opportunités pourrais-je atteindre mon objectif ? Menaces Qu'est-ce qui pourrait compromettre l' atteinte de mon objectif ? Offensive : Croiser les forces aux opportunités Défensive : Croiser les forces aux menaces Préventive : Croiser les faiblesses aux opportunités Urgence : Croiser les faiblesses aux menaces Environnement physique Posture Outils à disposition Ambiance sonore Bonne alimentation Environnement digital Espace de travail Distractions Pauses Notes Actif Passif Mémoire Types de mémoire Ce qu'on dit et qu'on fait Ce qu'on dit - Ce qu'on entend et voit - Ce qu'on voit - Ce qu'on entend - Ce qu'on lit La technique du "chunking" La répétition espacée Planiﬁer de courtes séances Effet de primauté et de proximité Mémoire déclarative, ou explicite Mémoire procédurale ou implicite Retransmettre notre savoir à la communauté uploads/Management/ carte-mentale-apprendre-a-apprendre.pdf