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Stage km1 s5 RAPPORTS KM -S IFMK MONTPELLIER CSOMMAIRE RAPPELS SPECIFICITES DU STAGE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU STAGE RAPPORT D ? ACTIVITE REGLES D ? ECRITURE C RAPPELS La formation initiale er Cycle et S GEAPR er Cycle et S Stage S premier stage du eme CY

RAPPORTS KM -S IFMK MONTPELLIER CSOMMAIRE RAPPELS SPECIFICITES DU STAGE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU STAGE RAPPORT D ? ACTIVITE REGLES D ? ECRITURE C RAPPELS La formation initiale er Cycle et S GEAPR er Cycle et S Stage S premier stage du eme CYCLE C RAPPELS FORMATION INITIALE ? Les enseignements du cycle et S préparent les GEAPR ?? Acquisition des compétences c ?ur de métier ème niveau C RAPPELS GROUPE D ? ENTRAINEMENT A L ? ANALYSE DES PRATIQUES DE REEDUCATION GEAPR ? GEAPR prépare le stage ?? Evaluation et utilisation des outils ?? Troubles capacités et organisation sociale ?? Avoir la bonne distance ?? Objectifs et alliance thérapeutique ?? Diagnostic ?? Rééducation ?? Posture professionnelle C SPECIFICITES DU STAGE STAGE S ECTS ? Stage S prépare la vie professionnelle ?? Acquisition des compétences c ?ur de métier de C à C analysées et évaluées dans l ? UI démarche et pratique clinique conception et conduite de l ? intervention ? Formation à la pratique clinique et hors clinique ?? La ème année KM doit permettre d ? apprendre l ? élaboration du diagnostic kinésithérapique de concevoir et de réaliser des traitements appropriés dans les champs cliniques musculosquelettique ? neuromusculaire ? respiratoire cardiovasculaire interne et tégumentaire ? C SPECIFICITES DU STAGE STAGE S ECTS ? Analyser évaluer une situation et élaborer un diagnostic kinésithérapique compétence ? Elaborer et mettre en oeuvre un projet d ? intervention en kinésithérapie adapté à la situation du patient compétence ? Concevoir conduire e évaluer une séance de masso-kinésithérapie compétence ? Etablir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d ? intervention en kinésithérapie compétence ? Concevoir et conduire une démarche d ? éducation thérapeutique de suivi des maladies chroniques de prévention et de dépistage dans le domaine de la kinésithérapie en santé publique compétence C OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU STAGE S A partir d ? une situation vécue en stage ? Présenter la pathologie le patient et le cadre ? Réaliser les di ?érents bilans analytiques fonctionnelles et participations sociales adaptés à la pathologie choisie ? Réaliser un BDK personnalisé en fonction des ressources internes externes et justi ?er de ces choix La pertinence des bilans amène l ? étudiant à poser un diagnostic massokinésthérapique ? Donner les objectifs masso-kinésithérapiques correspondants ? Donner les moyens justi ?és de rééducation ? Formaliser un programme d ? éducation thérapeutique de patient ETP C RAPPORT D ? ACTIVITE Introduction Présentation du rapport d ? activité Présentation et justi ?cation de la situation clinique choisie Présentation de la situation de soin Anamnèse Renseignement sociaux administratifs Renseignements médicaux Projet du patient Description de la pathologie choisie Justi ?cation par des références bibliographiques C RAPPORT D ? ACTIVITE Bilans Bilans des évaluations organiques fonctionnelles et participations sociale Entrée Suivi Sortie BDK et diagnostic kinésithérapique BDK personnalisé Identi ?cation des dé ?cits par ordre de priorité Formalisation des conséquences analytiques fonctionnelles et des participations sociales Objectifs masso-kinésithérapiques Priorisation des objectifs En adéquation avec les attentes du patient Réajustement des objectifs en