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Strategie d x27 aide a la motivation pour la prise de parole 1

Stratégie d ? aide à la motivation pour la prise de parole Activité de production de l ? oral ? ? Elaboré par ANOUAR EL BOUKRI SAID HALLOUZI ? Encadré par Prof EL ASRI Hamid Année de formation CPlan I Introduction générale et problématique Introduction Problématique et la formulation des hypothèses II Cadre théorique le concept de motivation et de l ? oral Qu ? est-ce que la motivation Les types de la motivation La motivation dans l ? apprentissage de l ? oral III Cadre méthodologique Outils et mise en place de la démarche d ? action Type de recherche et choix de l ? échantillon Les instruments de collecte de données IV Di ?usion des résultats Traitement du questionnaire adressé aux apprenants et présentation des résultats Traitement du questionnaire adressé aux enseignants et présentation des résultats Perspectives de remédiation Conclusion Bibliographie Annexe Dédicaces CRemerciements C CI Introduction générale et problématique C Introduction Dans la vie la réussite ne se fait pas gratuitement sans connaitre des hauts et des bas c ? est pour ça le fait d ? être motivé peut apporter l ? être humain à la réussite La motivation est très importante dans la vie humaine parce qu ? elle pousse et incite l ? homme à réaliser des t? ches pour voir de nouvelles découvertes L ? objectif essentiel dans le processus enseignement apprentissage de langues étrangères est de transmettre la langue alors il parait que la motivation est importante pour atteindre ce but Il arrive qu ? un élève un adulte un étudiant se sent bloqué hésité de prendre la parole et non seulement en langues étrangères Parmi les raisons qui peuvent provoquer cet obstacle peur de dire une bêtise être mal jugé ne pas être parfait et l ? angoisse d ? être moqué par les autres Ce qui pose un problème aux enseignants de trouver comment motiver l ? élève à prendre la parole en classe et inciter son intérêt et de chercher des stratégies pour prendre en considération l ? enseignement de l ? oral chez les apprenants L ? enfant est curieux et sans cette curiosité et sans le désir de communiquer il n ? y a pas un apprentissage En e ?et l ? oral va permettre à l ? enfant de construire de structurer sa pensée et cette dernier se développe par le langage L ? oral pour l ? élève peut être un jeu éducatif quand il a l ? avantage de le faire il s ? agit donc de trouver des di ?érentes méthodes qui permettent aux élèves de prendre le risque de parler une langue étrangère Motiver un élève reste le but de tous enseignants ils s ? interrogent toujours avant de réaliser un projet s ? il va motiver les apprenants En e ?et la démotivation chez les apprenants est l ? une des causes majeures de l ? échec scolaire Aussi lorsqu ? un élève n ? est pas intéressé par un sujet