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Support de cours ppo actu 2

MINISTERE D ? ETAT REPUBLIQQUE DE COTE D ? IVOIREde l ? Enseignement MINISTERE DE L ? EMPLOI DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Technique et ProfessionnelUnion-Discipline -Travail Institut Pédagogique National de l ? Enseignement Technique et Professionnel CPRATIQUERLAPPO OI Comprendre le système de formation par objectifs OP À l ? aide d ? exemple analyser le schéma de formation par objectifs - L ? APPROCHE SYSTEMIQUE DU MODELE FPO - - UN SYSTEME Un système se dé ?nit comme un ensemble d ? éléments interdépendants organisés en fonction d ? un but Exemple Une classe est un système C- Ensemble d ? éléments le formateur les apprenants les moyens matériels les programmes etc But de ce système provoquer les apprentissages Exemple Une entreprise - Ensemble d ? éléments machines hommes moyens ?nanciers matière premières etc - But de ce système vendre la production - - LE SYSTEME DE FORMATION PAR OBJECTIFS La formation par objectifs fonctionne comme un système dans lequel tous les éléments doivent être minutieusement analysés en ?n de permettre un bon déroulement de la formation Ce système est matérialisé par le sigle suivant Fondement Objectifs Ressources Méthodes Evaluation Rétroaction F Toute action de formation s ? inscrit dans un projet de société besoin global Exemple Scolarisation à O Le processus de cette formation va être guidé par la dé ?nition d ? objectifs Les besoins sont traduis en objectifs de formation R Selon les objectifs de la formation les ressources matérielles humaines etc seront dégagées M Les objectifs seront mis en ?uvre à travers diverses méthodes méthodes pédagogiques stratégiques etc E Pour savoir si les objectifs sont atteints il faut procéder à l ? évaluation R Elle permet de faire des ajustements des corrections sur certains points du système en cas de défaillance CLa formation par objectifs fonctionne donc comme un système de formation dans lequel tous les éléments sont en interaction Si l ? un des éléments est défaillant tout le système en sou ?re Objectifs Pédagogiques À l ? aide d ? exemples distinguer les méthodes pour étudier un poste - DEFINITION - - LE POSTE DE TRAVAIL C ? est le lieu o? est placé un individu qui exerce une activité ou une série d ? activités Ce lieu ou cet emplacement se situe dans un dispositif général ayant une mission générale Ce dispositif général est composé d ? un dispositif stratégique et d ? un dispositif hiérarchique La disposition stratégique correspond au travail à faire à ce poste par rapport à l ? ensemble du travail ou de la mission Quant au dispositif hiérarchique il correspond au travail à faire à ce poste par rapport à ceux à qui l ? on doit rendre compte - - L ? ETUDE DE POSTE L ? étude d ? un poste est l ? analyse du travail e ?ectué à ce poste C ? est la détermination des fonctions t? ches et habiletés relevant de ce poste dans son fonctionnement réel L