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La préparation de la nouvelle méthode Club ados plus ère année secondaire Cud e t a e doi r é es s al Dp c Unité - - Le club de ma classe Double page d'ouverture Outils et supports utilisés Le livre de l'élève - le tableau noir blanc interactif TNI TBI Résultats d'apprentissage s r uoc Saluer - Se présenter - Présenter et identi ?er les copains - parler du caractère Stratégie d'enseignement Ex Objectif sensibiliser et motiver les élèves avec la présentation du personnage de l'unité Déroulement Demander aux élèves de faire la relation entre le titre de l'unité et les photos Observer les photos et décrire en arabe ce qu'ils voient en répondant à quelques questions comme Que voit-on des garçons ou des ?lles O? sont-ils Ils ont quel ? ge Que font-ils Ex Objectif Présenter et identi ?er une personne Mathilde Déroulement Demander aux élèves de préciser la classe de Mathilde Projeter d'autres photos de nouveaux drapeaux en demandant aux - élèves d'associer chaque photo à son drapeau Activités complémentaires Projeter d'autres photos de classe avec d'autres nouveaux drapeaux - Conseil CPour le professeur il ne faut pas approfondir - il ne faut pas aller plus loin - Il faut être sympa et souriant Pour les élèves il faut être actif et attentif en classe e doi r é es s al Dp a t e d u c o u r s c Unité - - Le club de ma classe Double page du dialogue Les retrouvailles Outils et supports utilisés Le livre de l'élève - le tableau noir blanc interactif TNI TBI - CD Résultats d'apprentissage Dire bonjour et prendre congé - Présenter et identi ?er une personne Écouter et comprendre globalement un petit dialogue - Di ?érencier entre la langue courante et la langue familière - Stratégie d'enseignement CEx Objectif Compréhension orale à une conversation enregistrée Déroulement travail individuel jeu de rôle Faire les élèves observer les images - - et préciser le lieu de Mathilde - Lire les bulles et les noter au tableau en posant l'accent sur les syllabes pour le moment - ? ? ? Jouer le rôle avec un élève choisi Ex Objectif Comprendre une conversation se saluer et se présenter Déroulement Travail en binôme - Faire les élèves écouter les enregistrements de la présentation plusieurs fois sans comprendre tous les mots dans le détail - Demander aux élèves d'observer que le texte est divisé en trois parties correspondantes aux illustrations - Après la ère écoute demander aux élèves les mots qu'ils ont compris Lors de la ème écoute - Demander aux élèves d'identi ?er l'image correspondante Ex Objectif Mettre en rapport l'information avec l'illustration Déroulement Travail individuel Demander à un élève de répondre à la question en doigt référant Ex Objectif Expliquer la di ?érence entre la langue courante et la langue familière à travers le mot de la salutation salut Déroulement Travail en binôme Laisser les élèves faire l'exercice seuls en binôme Ex Objectif Véri ?er la