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Trimestre 1 1 Pour appliquer aisément l ? approche par compétences en ème année CEcole Nom du ma? tre Niveau eme année Année Scolaire Plani ?cation trimestrielle er trimestre module d'évaluation des prérequis D u au Cette évaluation durera deux ou trois s

Pour appliquer aisément l ? approche par compétences en ème année CEcole Nom du ma? tre Niveau eme année Année Scolaire Plani ?cation trimestrielle er trimestre module d'évaluation des prérequis D u au Cette évaluation durera deux ou trois semaines en fonction des besoins des élèves en matière de remédiation voir D M page Evaluation de l ? expression l ? oral Performance attendue à la ?n du ème degré ème année Evaluation de la lecture Performance attendue à la ?n du ème degré ème année Evaluation de l ? écrit Performance attendue à la ?n du ème degré ème année -Au terme de la eme Au terme de la emeannée de -Au terme de la éme année de l ? enseignement de base l ? élève sera année de l ? enseignement de base capable de l ? enseignement de l ? élève sera capable de -lire à haute voix et de manière base l ? élève sera produire à partir d ? une intelligible un texte court constitué de capable de situation présentée mots connus et conforme aux thèmes et produire à partir oralement par le ma? tre aux types d ? écrit enseignés d ? un ou d ? un support visuel -lire silencieusement un autre texte court support visue textuel ou concret un pour répondre par écrit à au moins trois textuel un énoncé oral d ? au moins questions portant sur la compréhension énoncé écrit d ? au trois phrases globale la compréhension du moins trois constituant un récit vocabulaire et appelant la justi ?cation phrases cohérent ou un d ? une réponse et une question visant le constituant un récit dialogue dépassement du texte cohérent Pour appliquer aisément l ? approche par compétences en éme année CLes épreuves d ? évaluation des prérequis ?gurent dans le document ma? tre Expression orale pages Lecture compréhension pages Lecture vocale page Production écrite pages Pratique écrite de la langue- orthographe page N B cette évaluation consolidation durera à semaine selon les besoins Pour appliquer aisément l ? approche par compétences en éme année Ccompétences transversales De l ? ordre De la communication -Communiquer de façon A n appropriée a c A O cO O ' De l ? individuel et du De l ? intellectuel De la méthodologie social ? -Mettre en ?uvre des -Travailler en -Exploiter méthodes de travail e ?caces coopération l ? information -Exploiter les technologies de -Réaliser un projet -Résoudre des l ? information et de la problèmes communication TIC -Exercer sa pensée critique Pour appliquer aisément l ? approche par compétences en éme année CEnseignement Apprentissage Compétence terminale de Compétence terminale de la Compétence terminale de l ? oral lecture l ? écrit -Intégrer les acquis savoirs savoir - faire et savoir- être dans des énoncés oraux cohérents et intelligibles pour -manifester sa compréhension d ? un message oral - rendre compte d ? un événement de la vie quotidienne - Communiquer avec autrui dans le cadre d ? une situation signi