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Dossier remediation 2asc Niveau ème année secondaire collégial Période V Comprendre et produire un genre médiatique Projet Elaborer un journal scolaire Séquences et Activités de remédiation et soutien - Identi ?er les composantes de la Une le lexique du j

Niveau ème année secondaire collégial Période V Comprendre et produire un genre médiatique Projet Elaborer un journal scolaire Séquences et Activités de remédiation et soutien - Identi ?er les composantes de la Une le lexique du journal - Relève le nom du journal le numéro la date de publication le titre le plus important les di ?érentes rubriques - Comment appelle-t-on ce document - Quelles sont les composantes de ce document A retenir La Une d ? un journal désigne sa première page Elle doit attirer le regard du lecteur Cibler l ? information du jour Annoncer les articles à l ? intérieur du journal La Une est composée de le bandeau le ventre le rez-dechaussée l ? oreille gauche l ? oreille droite le cheval l ? éditorial les titres ? - La nominalisation Rappel La nominalisation est un moyen grammatical mettant en valeur l ? usage du nom Elle est souvent utilisée dans les titres de presse Exemple On a construit une école ?? Construction d ? une école CNominalisez les phrases verbales suivantes a- On a découvert une abeille fossilisée ? gée de cent millions d ? années b- Les dinosaures se sont éteints sans déclin préalable de leur diversité c- Des milliers de sauterelles ont envahi la région du Sud d- Le Dodo oiseau a disparu en e- L ? Islande reprend la chasse commerciale à la baleine f- Des ours ont été réintroduits dans les Pyrénées g- Une pétition contre un centre d ? élevage a été signée h- Un laboratoire pratiquant des expériences sur les animaux a été fermé i- Le gouvernement a promis de baisser les impôts j- Deux étrangers ont été agressés C ? ? ?