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Les prep et les verbes avance 1

Le verbe et ses prépositions Niveau avancé Présentation Dans cette section l ? étudiant de niveau avancé retrouve un tableau d ? environ verbes ou expressions verbales de la langue française sélectionnés en fonction de la pertinence de leur utilisation en contexte d ? apprentissage du français langue étrangère Chacun des verbes est présenté ici avec tous les compléments qui forment sa structure standard répondant ainsi aux besoins d ? un étudiant de niveau avancé Les contextes d ? utilisation moins usuels de certains verbes ont donc volontairement été omis à la suite d ? une consultation auprès d ? étudiants L ? utilisateur de ce tableau retrouvera dans la catégorie Remarques toutes les informations qui tendent soit à préciser un contexte d ? utilisation soit à présenter la structure fonctionnelle d ? un verbe Un mot contextuel introduit par veut rappeler pour sa part la distinction à respecter avec ces verbes particuliers Le tableau est complété d ? une variété d ? exercices qui permettra d ? appliquer et de mémoriser simultanément la ou les structures de chaque verbe à l ? étude Rappelez-vous que les prépositions à et de se contractent avec certains articles à le au de le du à les aux de les des La phrase en français contient habituellement un ou deux compléments Par exemple on dira Apprendre qqch J ? apprends le français Apprendre qqch à qqn J ? apprends le français aux étudiants Apprendre à qqn à faire qqch J ? apprends aux étudiants à parler français Apprendre de qqn à faire qqch J ? apprends du professeur à parler français ? Sylvie Auger et Lucie Pronovost Utilisons les prépositions e édition EIF UQTR CLe verbe et ses prépositions Niveau avancé Tableau Verbe A s ? abstenir accepter acheter s ? adapter adresser s ? adresser aider aimer aller s ? amuser annoncer apercevoir s ? apercevoir appeler s ? appliquer apporter apprendre arrêter s ? arrêter attendre s ? attendre avoir B blesser brosser C cacher cesser chanter chercher choisir commencer con ?rmer conseiller continuer contribuer convaincre craindre critiquer croire Quelque chose de qqch qqch qqch à qqch qqch qqch à qqch qqch qqch de qqch à qqch qqch qqch qqch qqch à qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch qqch Quelqu ? un Verbe à l ? in ?nitif Remarques à qqn à qqn à qqn à qqn qqn qqn à qqn qqn de faire qqch de faire qqch à faire qqch faire qqch faire qqch à faire qqch qqn à qqn à qqn de qqn qqn qqn qqn à faire qqch à faire qqch de faire qqch de faire qqch à faire qqch à faire qqch ? à l ? élève ? du professeur qqn de qqn à qqn à qqn qqn qqn à qqn à qqn qqn qqn qqn qqn de faire qqch mais on cache qqn à faire qqch de faire qqch à faire qqch de faire qqch de faire qqch