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2016a touboul 1 Les enjeux de l ? information et de la communication La communication numérique acteurs dispositifs pratiques Supplément A Les rhétoriques de l ? information en ligne l ? a ?aire de la théorie du genre ? à l ? école The Rhetoric of Online

Les enjeux de l ? information et de la communication La communication numérique acteurs dispositifs pratiques Supplément A Les rhétoriques de l ? information en ligne l ? a ?aire de la théorie du genre ? à l ? école The Rhetoric of Online Information the Case of Gender Theory in School Retórica de información en línea el caso de la teoría de género en la escuela Article inédit mis en ligne le mai Annelise Touboul Annelise Touboul est Ma? tre de Conférences en SIC à l ? Institut de la Communication de l ? Université Lyon Membre du laboratoire ELICO ses recherches portent essentiellement sur l ? o ?re d ? information d ? actualité sur le Web dans ses dimensions visuelles et langagières avec une approche sémiotique et sociodiscursive Elle s ? intéresse en particulier à l ? interactivité et aux phénomènes de dissémination de l ? information qu ? il s ? agisse de journalisme participatif ou citoyen des nouvelles formes de médiation dans l ? information santé ou des stratégies de mobilisation militante Plus largement elle interroge l ? impact des dispositifs techniques sur la nature des communications ainsi que sur la forme et le sens des messages annelise touboul univ-lyon fr Plan de l ? article Introduction Situation choisie et questionnements Constitution du corpus Des énonciations verbales antagonistes Le verbe militant de l ? argumentation à l ? outrance de la vitupération pamphlétaire L ? appel à la raison des médias en ligne L ? écriture visuelle de l ? information Le dispositif éditorial une modalité énonciative Des di ?érences vraiment radicales Épilogue et conclusion Références bibliographiques Résumé L ? étude s ? intéresse aux di ?érentes manières d ? informer sur le web Elle met en perspective les di ?érentes formes d ? écriture textuelle iconique ainsi que les di ?érents usages des dispositifs éditoriaux par les médias dominants et les sites qui prétendent proposer une information alternative L ? analyse porte sur un corpus de publications sur internet concernant la mobilisation de parents craignant l ? introduction de la théorie du genre ? dans les écoles en France au début de l ? année L ? étude véri ?e l ? existence de rhétoriques di ?érenciées qui confortent les liens des publics avec leurs sites d ? information Les sites d ? information alternatifs ? s ? inspirent du modèle de la presse d ? opinion alors que les médias dominants privilégient une énonciation en apparence plus neutre ? basée sur l ? enquête et l ? argumentation Mots clés Information internet rhétorique mobilisation théorie du genre CANNELISE TOUBOUL Les rhétoriques de l ? information en ligne l ? a ?aire de la théorie du genre ? à l ? école Abstract The study looks at di ?erent ways of informing on the web It puts into perspective the various forms of textual and iconic writing as well as the di ?erent uses of editorial features by mainstream media and sites that claim