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nde h3 les techniques de devoirs

NIVEAU ndeHISTOIRE CÔTE D ? IVOIRE ?? ÉCOLE NUMÉRIQUE THEME L ? OBJET DE L ? HISTOIRE ET LA DEMARCHE HISTORIQUE LEÇON LA METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION ET DU COMMENTAIRE DE DOCUMENT SITUATION D ? APPRENTISSAGE Orientés en seconde des élèves de la classe de ère vous apprennent en début d ? année que vous serrez soumis à de nouveaux types d ? exercice que sont le commentaire de documents et la dissertation Pour en savoir davantage tes camarades de classe et toi décidez de faire des recherches avec des documents mis à votre disposition par votre professeur pour découvrir la technique de la dissertation et maitriser la technique du commentaire de documents Introduction L ? évaluation en Histoire-Géographie dans le secondaire à partir de la classe de seconde porte sur plusieurs types d ? exercices dont la Dissertation et le Commentaire de documents La réussite de ces exercices passe par la maitrise de l ? ensemble des règles à suivre pour les traiter Quelle est la démarche appropriée pour les réussir Nous présenterons dans un premier temps la dissertation et dans un deuxième temps le commentaire de document I- La Technique de la Dissertation La dissertation est un exercice rédigé qui consiste à organiser avec méthode des connaissances sur un sujet donné Il a pour objectif de mesurer la capacité de ré exion et de construction de la pensée CCela suppose chez l ? apprenant une parfaite connaissance des leçons une solide culture générale et une maitrise de la technique de rédaction -La structure de la dissertation La dissertation comprend trois parties l ? introduction le développement ou corps du devoir et la conclusion a L ? Introduction Elle comporte trois éléments -La présentation du sujet Dans cette partie il convient de ? Situer le sujet dans le temps et ou dans l ? espace - En Histoire cela revient à donner son contexte historique - En Géographie insister sur le cadre spatial ? Montrer que vous l'avez compris en précisant si besoin est -Le sens de certains termes du sujet -Le choix des bornes chronologiques NB Amener le sujet c'est-à-dire établir une relation entre la présentation et la problématique qui va être posée -La problématique La problématique est la question essentielle soulevée par le sujet le ?l directeur Elle doit être décelée et exprimée de façon a ?rmative ou interrogative Mais la forme interrogative est la plus conseillée - L ? annonce du plan Le plan montre la démarche à suivre pour répondre à la problématique Il permet d ? annoncer les principales idées autour desquelles sera organisé le développement Il doit toujours être annoncé très clairement de manière à permettre au correcteur d ? en saisir les di ?érentes articulations b Le développement C ? est le corps du devoir Il est composé de deux parties minimums ou de trois parties maximums organisées autour des idées principales du plan CChaque partie comporte une phrase introductive des sous parties qui permettent d ? expliquer l ? idée contenue