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as projet ii ORGANISER UN DÉBAT D ? IDÉES PUIS EN FAIRE UN COMPTE-RENDU QUI SERA PUBLIÉ DANS LE JOURNAL DU LYCÉE CCONTENU DU PROJET I- LES OBJECTIFS DU PROJET ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? I- EVALUATION DIAGNOSTIQUE ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? II- SEQUENCE N ? ?

ORGANISER UN DÉBAT D ? IDÉES PUIS EN FAIRE UN COMPTE-RENDU QUI SERA PUBLIÉ DANS LE JOURNAL DU LYCÉE CCONTENU DU PROJET I- LES OBJECTIFS DU PROJET ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? I- EVALUATION DIAGNOSTIQUE ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? II- SEQUENCE N ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? III- SEQUENCE N ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? N B Dans les meilleures conditions ce projet peut se réaliser en séances La durée est bien indiquée pour chaque cours CLES OBJECTIFS DU PROJET A la ?n de ce projet les apprenants seront capables de - Investir la fonction polémique le débat d ? idées - Prendre position ou s ? impliquer dans son discours - Valoriser une thèse et discréditer l ? autre en renforçant l ? argumentation gr? ce à l ? e ?et de contraste - Repérer et formuler la thèse et l ? antithèse - Etudier le système d ? énonciation propre à la technique d ? expression - Repérer les indices de la présence du locuteur dans les propos tenus CLES OBJECTIFS D ? APPRENTISSAGE Au niveau de l ? activité de la compréhension écrite et orale -Identi ?er le domaine les thèses et les arguments -Repérer les informations essentielles -Développer l ? écoute - Dégager le plan argumentatif à partir d ? un message oral Au niveau de l ? activité du vocabulaire -Identi ?er et réemployer le lexique de l ? accord et du désaccord -Identi ?er et réemployer les verbes à valeur explicative -Identi ?er et réemployer les verbes d ? opinion Au niveau de l ? activité de la grammaire - Repérer et réemployer les articulateurs logiques -Repérer et reproduire le classement logique des arguments Au niveau de l ? activité de la production écrite et orale -Rédiger une thèse opinion personnelle -Rédiger une conclusion -Produire un texte argumentatif -Produire une partie d ? un texte argumentatif thèse ou antithèse CCONTENU DE LA SEQUENCE ACTIVITE COMPREHENSION DE L ? ECRIT Texte support Faut-il dire la vérité au malade ? P ACTIVITE COMPREHENSION ORALE support choisi ACTIVITE PRODUCTION ORALE ACTIVITE POINT DE LA LANGUE lexique ACTIVITE POINT DE LA LANGUE grammaire ACTIVITE PRODUCTION ECRITE CMise en place du projet et de la séquence I EXPRESSION ORALE mn Imprégnation et préparation matérielle besoins Il s ? agit d ? investir la fonction polémique le débat d ? idées - Prendre position ou s ? impliquer dans son discours - Valoriser une thèse et discréditer l ? autre en renforçant l ? argumentation gr? ce à l ? e ?et de contraste - La thèse et l ? antithèse - Etude du système d ? énonciation propre à la technique d ? expression - Les indices de la présence du locuteur dans les propos ? tenus II EVALUATION DIAGNOSTIQUE mn LES OBJECTIFS D ? APPRENTISSAGE Tester