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Actes enseigner philosophie 121456

Ressources pour la formation continue des enseignants Programme national de pilotage Enseigner la philosophie faire de la philosophie Actes du séminaire national Paris le et mars Octobre Beduscol education fr forensactes C CPROGRAMME NATIONAL DE PILOTAGE Enseigner la philosophie faire de la philosophie Actes du séminaire national et mars Grand amphithé? tre de la Sorbonne Cité internationale universitaire de Paris Ministère de l ? éducation nationale Direction générale de l ? enseignement scolaire C CTable des matières TABLE DES MATIÈRES Avant-propos INTRODUCTIONS CONFÉRENCES La conscience L ? universel et le singulier La démonstration Communauté et société Science et philosophie TABLE RONDE ?? mars Concept texte argument ATELIERS Compte rendu de la séance de travail sur la conscience Compte rendu de la séance de travail sur l ? universel et le singulier La rationalité des démonstrations Liberté normes et vie sociale Philosophie et sciences La classe au c ?ur de la cité Compte ??rendu de l ? atelier philosophie et histoire de la philosophie ? Atelier méthodes et styles ? Niveaux d ? enseignement et cursus L ? appropriation du savoir en philosophie Qu ? est-ce qu ? approfondir TABLE RONDE FINALE La philosophie dans les livres CLÔTURE Osez être des professeurs de philosophie Conclusion Remerciements C CAvant-propos Les Actes du Colloque Enseigner la philosophie faire de la philosophie que nous présentons dans les pages qui suivent ou dans les ?chiers mis en ligne rassemblent l ? essentiel des communications ateliers échanges qui ont eu lieu les et mars La publication de ces Actes devrait donner un prolongement digne de son importance à une manifestation dont il faut souligner le caractère exceptionnel et qui a permis à un grand nombre de professeurs de philosophie littéralement de tous horizons de se rencontrer de travailler d ? échanger sur leurs valeurs et leurs pratiques Cela au béné ?ce de la qualité de leur enseignement et pour le plus grand pro ?t de leurs élèves Mais au delà de l ? image en ?n positive ainsi renvoyée la publication des Actes de ce colloque est une invitation à poursuivre le travail commencé travail d ? appropriation des savoirs d ? approfondissement des échanges de confrontation et de ré exion En présentant le texte des interventions proposées dans la plupart des ateliers les comptes rendus des discussions qui les ont suivies chacun pourra remettre en chantier ce travail et le prolonger encore Ces Actes ne sont pas la restitution épuisée de journées passées et ?nies mais bel et bien le moyen concret de poursuivre un travail et de le faire partager par d ? autres Si les ateliers n ? ont pas donné lieu le jour même à une synthèse toujours caricaturale la mise à disposition de compte-rendus substantiels devrait éviter trop de regrets Comme il se doit s ? agissant de philosophes la diversité fut de rigueur toutes les sensibilités toutes les approches toutes les prises de position parfois extrêmes avaient leur place et se retrouvent dans ces Actes Désordre ou richesse comme on