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B meles methode dissertation 7

Méthode de la dissertation philosophique Baptiste Mélès novembre Table des matières Le brouillon Gestion du temps Problématisation puis accumulation des idées Composition du plan Introduction et conclusion Introduction L ? amorce L ? analyse des termes du sujet Dé ?nition Tension et problématique Types de sujet Un seul concept Deux concepts Une question Une citation Annonce du plan Développement Structure du développement Nombre de parties Chaque partie est une réponse à la problématique Sous-parties Quelques types de plan Le contenu des thèses quelles thèses peut-on soutenir La qualité de l ? argumentation comme seul juge Défendre des thèses non triviales C Décrire le sens commun comme le système d ? un philosophe Éviter l ? originalité pour l ? originalité Comment démontrer une thèse Preuves a priori les arguments Preuves a posteriori les exemples La modalité des thèses Comment réfuter une thèse Comment mobiliser l ? histoire de la philosophie Reconstruire le discours des philosophes Les citations sont facultatives Transitions Conclusion Une réponse explicite L ? ouverture du sujet Comment les correcteurs lisent les copies Ordre de lecture Critères d ? évaluation Sujets de dissertation L ? objectif de la dissertation de philosophie est de soulever un problème sur un sujet donné et d ? y proposer une réponse éclairée Le brouillon La composition d ? une dissertation a lieu en trois moments le brouillon la rédation la relecture Cette dernière souvent négligée est pourtant cruciale notamment pour corriger l ? orthographe Gestion du temps Le brouillon est un moment essentiel de la dissertation Il faut donc lui consacrer su ?samment de temps sans pour autant menacer la qualité de la rédaction Certains correcteurs sanctionnent explicitement d ? un ou deux points une orthographe défaillante Ceux qui ne le font pas sont souvent plus sévères l ? impression générale de négligence que délivre la copie les incite à en retirer implicitement bien plus COn dispose généralement de quatre heures en licence pour composer une dissertation et de sept heures pour l ? agrégation On doit ménager un temps important pour la rédaction car dans la précipitation il est presque impossible de ré échir e ?cacement On peut donc consacrer h ou h au brouillon en licence donc h ou h pour la rédaction h pour l ? agrégation donc h pour la rédaction L ? idéal est d ? avoir terminé la rédaction avec au moins minutes d ? avance en licence minutes pour l ? agrégation on se réserve ainsi un temps su ?sant pour la relecture Problématisation puis accumulation des idées La première chose à faire est de noter sur le brouillon une ou plusieurs dé ?nitions pour chacun des termes importants du point de vue du sens commun Ensuite on cherche dans les dé ?nitions quelle est la tension avec le sens commun qui donnera naissance à la problématique En ?n il faut noter sur le brouillon toutes les idées ?? les thèses les auteurs les références ?? à mesure qu ? elles nous viennent à l