Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cadre methodologique de fin de periode 2 docx

Cadre méthodologique de ?n de période Suivant le planning qui vous avait été communiqué en début d'année nous devez remettre à votre directeur trice de mémoire ainsi qu ? à votre tuteur recherche d'ici au décembre un document textuel comportant une problématique des concepts référencés une description informée de la classe et une bibliographie Ce document peut être constitué d ? une succession de rubriques ou d ? un texte rédigé incorporant suivant le plan de votre choix les di ?érents éléments attendus Le nombre de pages sera de l ? ordre de deux I L'occasion de faire le point sur quatre composantes indispensables au mémoire TSNR Concentrez-vous sur les quatre volets suivants et pour lesquels voici quelques rappels conseils Problématique La problématique est un texte donc plus que la ou les questions qu'il comporte sans s'y réduire qui au ?l des lignes en construisant un questionnement introduit un sujet tout en expliquant en quoi il est intéressant et important en quoi il pose des questions qui sont elles-mêmes intéressantes et importantes et surtout en quoi ces questions ne sont pas du tout faciles à résoudre de manière à susciter l'envie de conna? tre la suite Chacun de ces aspects mérite d'être argumenté en vous préoccupant de convaincre vos lectrices et lecteurs tru ?ez votre questionnement de données statistiques réglementaires ou scienti ?ques Attention à ne pas noyer non plus le questionnement par l'accumulation excessive ou disproportionnée d'éléments extérieurs de connaissances les arguments viennent étayer et consolider un raisonnement qui doit rester le ?l conducteur central clair et lisible du texte Concepts référencés Tous les termes de votre problématique ne peuvent bien sûr pas être dé ?nis mais certains sont manifestement plus importants car plus techniques ou bien décisifs pour dé ?nir le sujet ou comprendre la problématique Pour ceux-là il faut mobiliser des dé ?nitions universitaires issues de dictionnaires ou articles scienti ?ques professionnelles Éduscol sites de circonscriptions et ou réglementaires i e issues de textes juridiques citées littéralement entre guillemets avec les sources Même si c'est pour ?nalement ne pas les retenir mais en nous expliquant alors en quoi vous devez faire état de telles ressources spécialisées Vous pouvez bien sûr citer des dictionnaires de sens commun mais cela est subsidiaire Description informée de la classe Votre mémoire TSNR comportera a minima une description du contexte de votre stage vous pouvez dès à présent esquisser ce passage attendu Pour cela vous pouvez décrire la ville et le quartier de votre école votre école et son équipe pédagogique votre classe au sens large élèves groupe organisation des journées pratiques espace Ici aussi le propos sera d'autant plus convaincant qu'il sera informé c'est-à-dire adossé à des données connaissances arguments dont la source le cas échéant est clairement précisée Par exemple vous pouvez caractériser le quartier en utilisant des données socio-démographiques du site web de l'INSEE ou de la Ville vous pouvez caractériser l'école en vous appuyant explicitement i e en citant des éléments tirés du projet d'école ou de comptes