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Capes plaidoyer et requisitoire yahouni mbarka 1 docx version 1 1

è me Objet d ? étude Le plaidoyer et le réquisitoire Filiè res Scienti ?ques Anné e Secondaire ? Objet d'étude Le plaidoyer et le réqisitoire Séquence Produire un discours pour plaider ou dénoncer discréditer CCanevas de la séquence Séances compétences disciplinaires Evaluation diagnostique Supports Deux courts texte sur les jeux vidéo ? un plaidoyer et l ? autre réquisitoire Objectifs Evaluer les connaissances préalables de l ? apprenant Repérer ses insu ?sances pour les combler durant la séquence Mise en place de la séquence Compréhension de l ? oral -Explication de l ? intitulé de la séquence mots clés -Lancement du sujet de la production orale Vidéo Support audio visuel le télétravail ? Repérage et explication des mots clés de l ? objet d ? étude et de la séquence - Lancement du sujet inducteur de la production de départ Développer son écoute et prendre des notes Saisir le sens à partir d ? un support audio visuel Repérer le thème la thèse et arguments Compréhension de l ? écrit Support La lecture Pello Jasni Le train des mots Déduire la visée communicative - Emettre des hypothèses de sens à partir du para-texte - Lire et comprendre un texte - Repérez le thème la thèse et les arguments - Comprendre qu ? est-ce qu ? un Support texte sur les dangers des feux d ? arti ?ce ? de Tahar Mansour le Quotidien d ? Oran le - plaidoyer réquisitoire - Repérer les articulateurs logiques de cause et de conséquence et les articulateurs de classement - Distinguer le lexique mélioratif lexique péjoratif - Identi ?ez les modalisateurs - Distinguer entre argument exemple - Identi ?er le rapport d ? opposition et de concession - Déduire la visée communicative - Dégager le schéma du texte argumentatif CProduction écrite Activités de remédiation Faire le compte rendu du texte ? ? ? ? Actuellement les utilisateurs de facebook et d ? Instagram choisissent des pseudonymes pour masquer leur identité En tant qu ? adolescents utilisateurs rédigez un texte argumentatif environ lignes Analyser le sujet inducteur et élaborer collectivement une grille d ? évaluation Améliorer sa production du er jet en réinvestissant ce qui a été fait durant la séquence Faire une élaboration collective pour améliorer une copie d ? élève et l ? évaluer S ? autoévaluer dans lequel vous montrerez les méfaits de l ? utilisation du vrai nom sur les réseaux sociaux Ensemble d ? activités sur les points de langues étudiés tout au long de cette séquence Remédier les lacunes des apprenants à savoir analyse d ? une introduction d ? un texte argumentatif identi ?cation du lexique mélioratif-péjoratif expression du rapport d ? opposition concession Fait poétique Chanson A quoi ça sert l ? amour ? d ? Edith Piaf Theo Sarapo Youtube Ecouter et comprendre une chanson - Comprendre l ? argumentation à travers la chanson - Comprendre la structure de l ? argumentation - Repérer le thème les thèses et les arguments - Distinguer entre le