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Cours alge bre relationnelle

UNIVERSITÉ FRANÇAISE DU DIGITAL ?? DIGITAL COLLEGE B P ? Yaoundé Tél E-mail digitalcollege parisformation fr Site web www digital-college fr Cycle BACHELOR Niveau CODE UE B TITRE Algèbre relationnelle NOM DE l ? ENSEIGNANT M DIFFOUO TAZO Evariste TELEPHONE COURRIEL edi ?ouo parisformations fr evariste tazo yahoo fr ANNEE ACADEMIQUE - CUNIVERSITÉ FRANÇAISE DU DIGITAL ?? DIGITAL COLLEGE B P ? Yaoundé Tél E-mail digitalcollege parisformation fr Site web www digital-college fr PLANNING DE DEROULEMENT DU COURS ENSEIGNANT Nom s et prénom s DIFFOUO TAZO Evariste Grade ou Quali ?cation Ingénieur Informaticien Doctorant Téléphone Courriel edi ?ouo parisformations fr evariste tazo yahoo fr Quotas horaire semestriel prévus heures Volume horaire hebdomadaire prévu heures Volume horaire mensuel prévu heures Jour hebdomadaire de cours Mardi Période des enseignements du Novembre au Décembre Objectifs du cours Ce cours va permettre à l ? étudiant e de ma? triser les mécanismes de l ? Algèbre relationnelle À la ?n de cet enseignement l ? étudiant doit être capable de Manipuler l ? information à l ? aide des opérations fondamentales des opérateurs ensemblistes et les opérateurs relationnels spéci ?ques de l ? algèbre relationnelle Comprendre les Concepts et outils liés à l ? Algèbre Ma? triser les requêtes complexes sur plusieurs variables Ma? triser le langage procédural le langage abstrait CUNIVERSITÉ FRANÇAISE DU DIGITAL ?? DIGITAL COLLEGE B P ? Yaoundé Tél E-mail digitalcollege parisformation fr Site web www digital-college fr CONTENU DE L ? ENSEIGNEMENT CHAPITRE I Les fondamentaux de l ? algèbre relationnelle éléments de logique et de la théorie des ensembles CHAPITRE II Les opérations de l ? Algèbre relationnelle CHAPITRE III Les outils liés à l ? Algèbre et les requêtes complexes sur des variables APPROCHE PEDAGOGIQUE L ? approche pédagogique est conçue pour impliquer l ? étudiant dans la construction et l ? utilisation des savoirs Ce planning transmis à l ? étudiant lui permet de préparer chaque séance de cours Des travaux à faire lui sont donnés à la ?n de chaque séance de cours a ?n de lui permettre d ? assimiler l ? unité d ? enseignement Diverses stratégies sont utilisées dont l ? enseignement magistral interactif les exercices pratiques la méthode des cas l ? apprentissage par problèmes le réseau de concepts etc Déroulement des exercices cas pratiques et Méthode d ? évaluation Hormis les exercices d ? application une liste d ? exercices est intégrée à l ? annexe du cours A chaque séance l ? étudiant a droit aux exercices TP à faire en salle à la maison ou en équipe Le s contrôle s continu s et l ? examen ?nal comptent chacun pour de la note ?nale Le contrôle continu est constitué de ? La présence et participation en salle ? L ? évaluation en salle ? Travaux à faire à la maison ? Les travaux d ? équipes NB Les travaux dirigés ou pratiques doivent être remis au début du cours ou envoyés par courrier électronique CCours d ?