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Devoir 1 t1 1as 2016 Lycée Année scolaire Devoir n de deuxième trimestre Niveau AS sc Durée heure Nom ? ? ? Texte Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? Classe ? ? ? Note ? ? ? ? ? A tous les niveaux d ? enseignement et à égalité de milieu les ?lles se montrent meilleure

Lycée Année scolaire Devoir n de deuxième trimestre Niveau AS sc Durée heure Nom ? ? ? Texte Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? Classe ? ? ? Note ? ? ? ? ? A tous les niveaux d ? enseignement et à égalité de milieu les ?lles se montrent meilleures que les garçons moins de redoublements entrée au lycée à un ? ge précoce étude dans des cycles longs plus fréquents Pourquoi les ?lles réussissent-elles mieux que les garçons Pour l ? expliquer un argument est fréquemment avancé Les ?lles sont plus intelligentes que les garçons J ? estime pour ma part que les sexes ne se di ?érencient pas par l ? intelligence mais par toute une série de caractéristiques du comportement qui avantagent les ?lles et contribuent à leur réussite Ces caractéristiques s ? intensi ?ent à l ? adolescence D ? abord les résultats d ? une analyse menée en milieu scolaire permettent d ? a ?rmer qu ? à l ? ? ge égal on ne constate pas de di ?érence en fonction du sexe pour le développement intellectuel o? il s ? agisse d ? épreuves verbales ou non verbales En revanche pour des épreuves de contrôle psychomoteur et d ? attention les ?lles se montrent en moyenne plus e ?caces que les garçons De plus les comportements observés en classe accentuent encore les di ?érences Les ?lles participent mieux et plus régulièrement que les garçons Ces derniers manifestent plus de mobilité et une vigilance di ?use En ?n les témoignages des enseignants con ?rment ces observations directes les ?lles sont décrites plus appliquées et plus stables pendant les activités de classe On peut donc a ?rmer que les succès scolaires des ?lles sont redevables à un meilleur usage qu ? elles font de leurs ressources intellectuelles et leurs qualités de ma? trise de soi D ? après BIANKA ZAZZO Revue Science et vie ? N spécial L ? enfant et l ? échec scolaire QUESTIONS I Compréhension de l ? écrit - Quel est le thème du texte ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Quelle est l'argument donné par le public ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - L'auteur est-il d'accord avec cet argument Justi ?e ta réponse par une phrase du texte ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?