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Fri 9 b1 nouvellemarianne prof 1

La nouvelle Marianne LA NOUVELLE MARIANNE Date de mise en ligne octobre Que sait-on de cette jeune femme symbole de la République française Participer à un débat et créer une allégorie de son pays Thème culture Niveau B Public adultes Durée indicative h EXTRAITS UTILISÉS Début ?? ? le symbole et son origine ? ?? ? l ? utilisation de ce symbole PARCOURS PÉDAGOGIQUE Étape ?? Se préparer à regarder l ? émission Se préparer à regarder l ? émission participer à un jeu mise en route Étape ?? Identi ?er le sujet de l ? émission Découvrir le symbole de la République française créer un nuage de mots activité Découvrir le symbole Marianne activité Étape ?? Analyser des faits Comprendre l ? histoire et l ? importance de Marianne activité Comprendre l ? utilisation du symbole Marianne activité Étape ?? Repérer une prise de position Analyser le style de la journaliste activité Reconstituer des phrases complexes à l ? aide d ? un pronom relatif activité Étape ?? Approfondir la thématique de l ? émission Prendre position et argumenter lors d ? un débat activité Créer une allégorie de son pays activité Pour aller plus loin OBJECTIFS COMMUNICATIFS PRAGMATIQUES Discuter de l ? importance d ? un symbole Préparer ses arguments et débattre thématique de société OBJECTIFS LINGUISTIQUES Découvrir le lexique lié aux symboles Utiliser les pronoms relatifs d ? une OBJECTIFS INTER CULTURELS Comprendre l ? origine et l ? importance en France du symbole Marianne Découvrir l ? histoire de la Statue de la Liberté Présenter un symbole national ÉDUCATION AUX MÉDIAS Observer la manière de s ? exprimer de la journaliste Fiche réalisée par Rémy Thomas Alliance française de Bruxelles-Europe Page sur enseigner tv monde com octobre CLa nouvelle Marianne ÉTAPE ?? SE PRÉPARER À REGARDER L ? ÉMISSION Se préparer à regarder l ? émission participer à un jeu mise en route Culture ?? groupes ?? min supports image projetée ?che matériel Projeter une photo de la Statue de la Liberté rechercher Statue de la Liberté New York ? sur le site de la BNF https gallica bnf fr Si l ? on n ? a pas la possibilité de projeter une image on peut imprimer la première page de la ?che matériel et la distribuer Proposer aux apprenants de répondre à un quiz animé par le professeur Diviser la classe en deux groupes Poser ensuite les questions suivantes à une équipe en laissant un droit de réponse à l ? autre équipe si la première proposition est incorrecte ou incomplète L ? objectif ici est de partir d ? un monument connu de la plupart de faire découvrir qu ? il est français et d ? amener les apprenant e s vers le sujet du document vidéo la Marianne Le quiz permet aussi d ? introduire progressivement une partie du vocabulaire qui sera employé dans le document Quels objets observe-t-on sur la photo Comment s ? appelle ce monument O? se trouve-t-il Quand a-t-il