Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Grammaire generative 27 pdf

Langue française La Grammaire générative et transformationnelle sur quelques modes de transmission et de réemploi dans l'institution universitaire et scolaire française Jacqueline Bastuji Citer ce document Cite this document Bastuji Jacqueline La Grammaire générative et transformationnelle sur quelques modes de transmission et de réemploi dans l'institution universitaire et scolaire française In Langue française n La vulgarisation pp - doi lfr http www persee fr doc lfr - num Document généré le CJacqueline Bastuji Rennes-II LA GRAMMAIRE GENERATIVE ET TRANSFORMATIONNELLE SUR QUELQUES MODES DE TRANSMISSION ET DE RÉEMPLOI DANS L'INSTITUTION UNIVERSITAIRE ET SCOLAIRE FRANÇAISE La grammaire generative et transformationnelle que d'aucuns abrègent en grammaire generative ou appellent grammaire chomskyenne est une théorie spéci ?ée ? Milner qui nous vient des États-Unis et à laquelle nous nous référerons désormais par le sigle G G T Importée vers - dans des conditions que nous examinerons plus loin elle a joui en France d'un prestige considérable mais limité à certains cercles de linguistes et ou de pédagogues En e ?et et sauf pour quelques notions simples et d'un usage idéologique direct comme la compétence et son corollaire la créativité sa haute technicité et son intérêt dominant pour la syntaxe la rendaient inaccessible au grand public Rien de mondain ? ni de divertissant dans sa di ?usion On ne saurait donc parler de vulgarisation au sens strict mais plutôt de pratiques discursives d'appropriation et de reformulation destinées à la recherche fondamentale en linguistique et à son application à un enseignement rénové ? du français Dans le cadre étroit de cet article nous tenterons de dé ?nir une problématique puis nous présenterons successivement deux analyses une macroanalyse caractérisant les principaux textes parus entre et manuels scolaires exceptés puis une micro-analyse sur trois notions-clefs la créativité aphrase minimale dite encore phrase nucléaire ou phrase de base en ?n la Transformation Problématique d'ensemble Le domaine de référence Un domaine même spéci ?é n'a pas de limites franches parce que toute recherche s'inscrit dans une histoire sociale longue et complexe Ainsi la CG G T réutilise en les portant à un niveau très supérieur de systématisation quelques hypothèses et méthodes formulées et appliquées depuis des siècles Plus directement elle procède d'une double tradition américaine qui continue de coexister avec elle d'une part Yanalyse en constituants immédiats illustrée notamment par Bloom ?eld Wells et Hockett et base de la grammaire syntagmatique ? d'autre part le distributionnalisme de Harris avec qui Chomsky travailla quelques années avant de rejeter avec quelque fracas les méthodes taxinomiques ? de son ma? tre Chomsky a toujours tenu à souligner sa dette envers Harris et réciproquement ? Ruwet p Toute théorie relève donc d'un interdiscours en même temps qu'elle se fonde sur ce qu'on appelle depuis Bachelard une rupture épistémologique ? C'est ainsi qu'on parle de la C Hacece qui a écrit un violent réquisitoire contre la G G T La Grammaire generative ré exions critiques P U F conteste ce qu'il appelle le mythe de la révolution ? la publicité et le goût du sensationnel