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Leconditionnelpresent 1 PROJET DIDACTIQUE Professeur Baboi Victoria École Scoala cu clasele I- VIII Valea Moldovei Objet d ? étude La langue française Sujet de la leçon Le Conditionnel Présent Type de leçon Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances

PROJET DIDACTIQUE Professeur Baboi Victoria École Scoala cu clasele I- VIII Valea Moldovei Objet d ? étude La langue française Sujet de la leçon Le Conditionnel Présent Type de leçon Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances Classe La VII e A Date Le Février Compétences générales C D ? enrichir les connaissances de grammaire des élèves C De créer des compétences pour la communication écrite C De développer la collaboration entre les élèves Compétences immédiates C L ? identi ?cation dans le texte support des formes de base de l ? UMS C Le rappel des radicaux du futur simple et des terminaisons de l ? imparfait C La distinction sur des bases contrastives suggérées par le professeur de la distribution de l ? UMS dans le contexte C La compréhension des traits dé ?nitoires de l ? UMS et du son schéma explicatif logique C L ? utilisation et l ? intégration de l ? UMS dans des nouvelles phrases C La ?xation de l ? UMS par des exercices C La véri ?cation des connaissances antérieures et du devoir CStratégies didactiques A Formes d ? activité frontale individuelle collective B Méthodes et procédés l ? explication grammaticale la conversation la lecture le jeu didactique l ? exercice oral et écrit C Moyens d ? enseignement le manuel la ?che de travail exercices le texte support À la gare la ?che de travail le rébus la planche didactique les cahiers des élèves le tableau noir Durée minutes CSCÉNARIO DIDACTIQUE NR D T LES ÉTAPES DE L ? ACTIVITÉ DU PROFESSEUR CRT LA LEÇON ? La mise en train Le professeur salue les élèves et il annonce l ? assistance Il fait une conversation situationnelle date absents le jour de la semaine ? La véri ?cation Le professeur véri ?e le devoir Les des élèves ont eu comme devoir à la connaissances maison l ? exercice page antérieures Trouve la bonne réponse Le professeur évalue les connaissances antérieures à l ? aide d ? un rébus qui contient des informations présentées dans la leçon Reims ville d ? art et d ? histoire ? L ? éveil de Le professeur accroche la planche l ? attention avec le rébus au tableau noir Il informe les élèves que le mot caché dans la colonne en bleu représente le titre de la nouvelle leçon ? Le Le professeur annonce et écrit sur développement le tableau noir le titre de la de la leçon nouvelle leçon Le Conditionnel Présent Le professeur donne aux élèves une ?che qui contient un texte support avec des verbes au conditionnel présent Il leur demande de lire le texte et d ? essayer de trouver la règle de formation de ce temps verbal Le professeur écrit sur le tableau noir la règle de formation du L ? ACTIVITÉ DES ÉLÈVES Les élèves répondent au salut L ? élève de service répond aux questions du professeur Les élèves lisent le devoir Les élèves découvrent les solutions Les élèves