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Séquence Ecrire et combattre pour l'égalité ère G Texte BAC n Perfectionner l'éducation des femmes ? Discours sur la question posée par l'Académie de Ch? lons-sur-Marne Quels seraient les meilleurs moyens de perfectionner l'éducation des femmes ? Choderlos de Laclos er mars Ô Femmes ? Venez apprendre comment nées compagnes de l'homme vous êtes devenues son esclave comment tombées dans cet état abject vous êtes parvenues à vous y plaire à le regarder comme votre état naturel comment en ?n dégradées de plus en plus par votre longue habitude de l'esclavage vous en avez préféré les vices avilissants mais commodes aux vertus plus pénibles d'un être libre et respectable ? Ne vous laissez plus abuser par de trompeuses promesses n'attendez point les secours des hommes auteurs de vos maux ils n'ont ni la volonté ni la puissance de les ?nir et comment pourraient-ils vouloir former des femmes devant lesquelles ils seraient forcés de rougir Apprenez qu'on ne sort de l'esclavage que par une grande révolution Cette révolution est-elle possible C 'est à vous seules à le dire puisqu'elle dépend de votre courage Je me tais sur cette question mais jusqu'à ce qu'elle soit arrivée et tant que les hommes régleront votre sort je serai autorisé à dire et il me sera facile de prouver qu'il n'est aucun moyen de perfectionner l'éducation des femmes Partout o? il y a esclavage il ne peut y avoir éducation dans toute société les femmes sont esclaves donc la femme sociale n'est pas susceptible d'éducation Si les principes de ce syllogisme sont prouvés on ne pourra nier la conséquence Or que partout o? il y a esclavage il ne puisse y avoir éducation c'est une suite naturelle de la dé ?nition de ce mot c'est le propre de l'éducation de développer les facultés le propre de l'esclavage c'est de les étou ?er c'est le propre de l'éducation de diriger les facultés développées vers l'utilité sociale le propre de l'esclavage est de rendre l'esclave ennemi de la société ? On ne peut sortir de ce principe général que sans liberté point de moralité et sans moralité point d'éducation Avilissant qui avilit qui abaisse dégrade déprécie De les ?nir de tenir leurs promesses La femme sociale qui vit en société Choderlos de Laclos l'oppose à la femme naturelle ? qui échapperait à la corruption de la société CSéquence Ecrire et combattre pour l'égalité ère G Lecture linéaire du texte BAC n Perfectionner l'éducation des femmes ? Discours C de Laclos Introduction ?? Choderlos de Laclos - connu pour les Liaisons dangereuses roman épistolaire qui montrait comment la société vouait les femmes à l'asservissement Il s'engage aussi dans un combat contre l'esclavage ?? Discours l'écrivain se pose ici en orateur capable de soutenir sa thèse devant les membres éminents de l'Académie de Ch? lons-sur-Marne ?? extrait dans cet extrait il établit un parallèle entre la condition des femmes et celle des esclaves ? LECTURE EXPRESSIVE ? Problématique En quoi ce texte est-il un plaidoyer en faveur des droits