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Rapport btsam 2017 Inspection Pédagogique Régionale d ? économie-gestion C VALTAT Brevet de Technicien Supérieur Assistant de Manager Session Rapport de synthèse Évolution des e ?ectifs Année Nbre candidats présents Majors de promotion MONNIER Marylou app

Inspection Pédagogique Régionale d ? économie-gestion C VALTAT Brevet de Technicien Supérieur Assistant de Manager Session Rapport de synthèse Évolution des e ?ectifs Année Nbre candidats présents Majors de promotion MONNIER Marylou apprentie fonction publique d ? état lycée Montchapet à DIJON de moyenne générale ROCHE Barbara lycée Montchapet DIJON I- RESULTATS DEFINITIFS d ? admis admis présents après délibération du jury CMoyennes par épreuves CII- LES RAPPORTS PAR DISCIPLINE II- CULTURE ET EXPRESSION EN LANGUE FRANÇAISE Observations sur les prestations des candidats - dans l'ensemble la connaissance des principes des exercices progresse - la ma? trise de l'expression personnelle demeure plus fragile cependant faute de références culturelles - fait notable la qualité générale de la langue écrite progresse depuis quelques années la cohérence du propos est très souvent perceptible sans e ?ort - les copies les meilleures témoignent du fait que les deux exercices écrits peuvent être parfaitement ma? trisés Principaux conseils aux candidats - penser à rédiger une copie soignée lisible et aérée une ligne sur deux si besoin ce qui facilite le travail de correction - les principes à mieux ma? triser dans l'exercice de synthèse ? la concision est la qualité première attendue sans que cela nuise à la pertinence du propos ni à la qualité de l'argumentation ? la synthèse par nature suppose non seulement la confrontation des thèses mais la mise en perspective des arguments et même celle des modes argumentatifs ? la reformulation des documents fonde l'exercice cela interdit la reprise à l'identique des textes et la citation explicite ou masquée ? de nombreuses organisations de synthèse ne relèvent pas d'un plan celui-ci qui comporte deux parties au moins doit assurer une progression continue et explicite de la pensée les principes à mieux ma? triser dans l'exercice d'expression personnelle ? une analyse du sujet qui met en lumière sa spéci ?cité par rapport à la thématique nationale ? l'énoncé de la question oblige à choisir un type de plan adapté qui n'est pas nécessairement dialectique ? l'analyse des termes majeurs présents dans l'énoncé besoin ? admirer ? extraordinaires ? ? la culture personnelle très souvent absente des travaux doit nourrir l'expression personnelle On peut pour cela ? solliciter toutes les formes artistiques ou tous les domaines scienti ?ques Remarques formulées par les correcteurs quant au sujet - le sujet s'avère globalement accessible aux étudiants - SYNTHÈSE ? le corpus est peu dialectique ce qui ne facilite pas la mise en perspective des thèses ou des arguments ? l'extrait littéraire n'est pas assez riche pour renouveler l'approche de la problématique alors que c'est sa fonction première Un texte littéraire sans nuances ni profondeur même s'il s'avère accessible dans un premier temps ne favorise pas la ré exion des candidats ? il est indispensable de proposer des textes sans coupure ? le document iconographique comporte une information peu claire le candidat ne peut pas savoir si la formule guidante Ils peuvent être extraordinaires ? appartient ou non à l'a ?che d'origine ou à la campagne