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Désir désir de savoir désir d'apprendrea Jacky Beillerot a Texte paru dans Pour une clinique du rapport au savoir Jacky Beillerot Claudine Blanchard-Laville Nicole Mosconi dir Coll Savoir et Formation ? Editions l ? Harmattan Dans la recherche d'une conceptualisation du rapport au savoir ou de l'apprentissage ou encore des origines de la pensée et de la connaissance tous les auteurs font appel à une ou plusieurs notions qui en ?n de compte tentent de désigner la même chose la fondation le commencement mais aussi le mouvement ou la dynamique renouvelée de force d'énergie qui meut chaque sujet ou que chaque sujet investit dans la connaissance On pourrait presque faire la liste de ces notions curiosité pulsion envie besoin passion élan motivation mouvement désir appétit volonté Certes l'usage de chacune a son histoire son mode d'emploi privilégié en particulier le champ disciplinaire ? et théorique dans lequel elle se déploie au mieux certes encore on peut parvenir ?? et c'est l'objectif d'une théorie assez mature ?? à donner la position d'une notion par rapport à une autre Pour autant notre domaine de travail frontière permanente entre philosophie et sciences humaines provoque une part d'arbitraire dans le mode de penser et de choisir les concepts On peut bien entendre que le travail théorique réside justement à réduire cet arbitraire en administrant quelque preuve de rigueur et de cohérence des concepts entre eux Mais la réduction de l'arbitraire l'assomption de l'idéologie cachée dans les choix ne doit pas masquer une part d'irréductible masquer la part qui me contraint à vivre si je choisis le terme de désir c'est que je désire le désir je désire ce mot et pas un autre ? Dès lors nous allons trouver quelques arguments à ce choix arguments dont la limite reste cependant que la certitude ou la vérité deviennent bien relatives L'ensemble des notes a été regroupé à la ?n du chapitre Premier mouvement contester la validité des mots des notions et des concepts voisins ou proches le besoin est trop physiologique la pulsion trop biologique l'un et l'autre trop mécaniques la motivation est quant à elle trop psychologique La curiosité et l'envie sont trop banales ou encore du langage commun malgré l'école kleinienne et surtout trop restreints pour rendre service dans le champ du savoir Le désir et nous allons le voir plus précisément devient alors le terme élu pour exprimer au mieux ce que nous cherchons à cerner Aucun mot n'est seul Aucun mot n'est orphelin Chacun a sa lignée son histoire et sa maltraitance ses accapareurs et ses spécialistes Et nous voilà happés par tous ceux qui avant nous ont usé d'un droit de propriété du mot Ne pas croire que le mot est net et propre Il est occupé et a occupé Jamais je ne pourrais le décaper pour en faire un mot neuf neuf pour moi seulement la tentation des néologismes guette toute pensée ?? ?? CJacky Beillerot Il faudra donc cohabiter avec les anciens qui souvent prennent beaucoup de place