Sabine rabourdin akasa dans le vaise ika vide ou plein 1

Akasa dans le Vai ?e ?ika espace vide ou plein Sabine Rabourdin septembre http indecise hypotheses org utm source alert Ce billet est issu d ? une présentation lors du colloque du SARI société de recherche sur les mondes indiens en juin Comment expliquer la présence d ? ?k ? ?a dans certaines théories de la connaissance Parmi les écoles de pensée classiques indiennes les philosophies ja? nistes bouddhistes et carvakistes ne comptaient que quatre éléments de base l ? eau la terre le feu et l ? air Les écoles S ? ?khya Nyaya et Vai ?e ?ika en comptent un cinquième ?k ? ?a Pourquoi lui avoir attribué notamment la capacité unique d ? être le support du son ?abda Pour tenter de répondre à ces questions je me suis intéressée à l ? école de pensée du Vai ?e ?ika J ? ai choisi cette école parce qu ? elle propose un cadre de description des propriétés de la matière et une métaphysique associée à une logique Akasa a été traduit par ??espace ? Mais tenter de faire correspondre cet espace à nos visions modernes serait nous éloigner de l ? importance de la substancialisation de l ? espace et du temps dans l ? histoire de la pensée indienne Le Vai ?e ?ika histoire et philosophie Le Vai ?e ?ika est l ? une des six écoles de philosophies orthodoxe darsanas de l ? Inde ancienne Le premier compilateur connu du système de philosophie Vai ?e ?ika fut Kan ?da v - qui est supposé avoir rédigé les Vai ?e ?ika s tras V S Le plus connu des commentateurs est Pra ?astap ?da v De nombreux commentaires ont suivi Comment faire une étude conceptuelle par exemple sur ?k ? ?a avec tous ces feuilletages d ? interprétation Une des possibilités est de faire une analyse historique et philologique du concept à travers ces di ?érents commentaires Une étude historique des sources et des commentaires est disponible dans l ? ouvrage Ny ?ya-Vai ?e ?ika de Bimal Krishna Matilal Je choisis dans le cadre court de ce mémoire de faire plutôt une analyse philosophique en s ? intéressant prioritairement aux concepts même si bien sûr l ? étude historique en est une donnée essentielle Ma démarche consiste à interroger le rôle d ? ?k ? ?a dans un tel système philosophique mais en resituant au mieux de mes possibilités ces questionnements dans leur contexte historique J ? ai bien conscience qu ? une étude plus poussée nécessiterait davantage de travail Cd ? histoire et de philologie notamment à travers une étude critique des commentaires et de leurs traductions Pour le Vai ?e ?ika il s ? agit de résumer classer et consigner les phénomènes pour obtenir un juste savoir de la nature réelle des objets et du soi Le terme Vai ?e ?ika provient du mot vi ?e ?a di ?érence particularité La philosophie du V S se base sur unités ontologiques de base ou catégories

Documents similaires
Confirmation et induction cRahiers DE echerche Série ??Décision Rationalité Interaction ?? ? Cahier DRI- - Con ?rmation et induction Mika? l Cozic f IHPST éditions rue du Four Paris CCahier DRI- - Cahiers de recherche de l ? IHPST Série ??Décision Rationa 0 0
Tahir Miloud Daeu A le Mardi 13h30 à 15h30 Activité 1 : Types d’arguments (Duré 0 0
PLEDOARIE PLEDANT (Exordiu)Onorată instanță, stimați reprezentanți ai Guvernulu 0 0
Mauss on levy bruhl 1 Lévy-Bruhl sociologue Author s Marcel Mauss Source Revue Philosophique de la France et de l'Étranger MAI-JUIN T No MAI-JUIN pp - Published by Presses Universitaires de France Stable URL https www jstor org stable JSTOR is a not-for-p 0 0
A propos d x27 une interpre tation d x27 he raclite d x27 e phe se 0 0
Alain (Émile Chartier) (1946) LETTRES à Sergio Solmi sur la philosophie de KANT 0 0
Hemolyse et oligoelements Hémolyse Les Hémoglobines ? Structure chromoprotéine porphyrinique sous-unités identiques à ? sous-unité cha? ne protéique de globine un groupement Hème contenant un atome de Fe ? Structure et synthèse de la globine ? cha? ne a a 0 0
Psycho REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE DIRECTION GENERALE DE LA FONCTION PUBLIQUE DIRECTION DES CONCOURS SOUS -DIRECTION DES CONCOURS SERVICE FORMATION Union ?? Discipline ?? Travail SYLLABUS UP PSYCHOPEDAGOGIE Intitulé UP Volume horaire Niveau PSYCHOPÉDAGO 0 0
Hadot entretien Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France QU'EST-CE QUE L'ÉTHIQUE Pierre Hadot Sandra Laugier Arnold Davids 0 0
PRATIQUE SUR LA COHERENCE ET LA COHESION 1. Définissez : cohérence et cohésion. 0 0
  • 53
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager