Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Sujet l x27 etude et la production d x27 un texte argumentatif

Sujet l'étude et la production d'un texte argumentatif Objectif ma? triser les critères d'évaluation et les consignes des épreuves du baccalauréat Le dossier qui est proposé au mois de juin peut comporter un ou plusieurs textes argumentatifs qui doivent être identi ?és et étudiés en tant que tels Rappel du texte o ?ciel et explications a La nature du texte à étudier L'écriture d'invention peut prendre des formes variées Toutefois comme elle se fonde sur les contraintes littéraires des genres inscrits au programme de la classe de première et qu'elle doit se prêter à une évaluation objective des correcteurs elle s'inscrit dans les orientations suivantes - article éditorial article polémique article critique - éloge ou bl? me - droit de réponse - lettre correspondance avec un destinataire dé ?ni dans le libellé du sujet lettre destinée au courrier des lecteurs lettre ouverte lettre ?ctive d'un des personnages présents dans un des textes du corpus - monologue délibératif dialogue y compris le dialogue thé? tral - discours devant une assemblée - essai C- récit à visée argumentative sous forme de fable d'apologue Pour la série littéraire on ajoutera - ampli ?cation écriture dans les marges ou les ellipses du texte parodie et pastiche ? Bulletin o ?ciel de l'Éducation nationale n juin Il s'agit d'un texte dans lequel l'énonciateur écrivain homme politique journaliste personnage de roman etc présente des arguments pour convaincre un destinataire lecteur public interlocuteur etc le faire adhérer à son opinion b Les modalités de l'épreuve Le sujet de type I se décompose en deux parties ? les questions Une ou deux questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent être proposées aux candidats Elles font appel à leurs compétences de lecture et les invitent à établir des relations entre les di ?érents documents et à en proposer des interprétations Ces questions peuvent être conçues de façon à aider les candidats à élaborer l'autre partie de l'épreuve écrite la partie principale consacrée à un travail d'écriture ? Elles portent dans le cas de textes argumentatifs sur l'identi ?cation de la situation d'énonciation qui parle à qui et dans quel contexte sur le repérage d'une structure logique thèse de l'énonciateur arguments et ou exemples connecteurs Clogiques et sur les procédés utilisés pour convaincre le destinataire ?gures de style citations termes évaluatifs champs lexicaux possédant une valeur argumentative etc ? la production d'écrit Il s'agit de réaliser un texte long et organisé Il doit allier les qualités d'imitation d'un type de texte donné ainsi que la ma? trise des idées Mais l'essai ou discussion existe toujours parmi les sujets possibles Des conseils pour mieux réussir a Les questions Étudier la situation d'énonciation Il est indispensable d'observer le paratexte nom de l'auteur titre et date de publication résumé qui précède le texte note expliquant qui est l'énonciateur indication concernant le statut du texte discours allocution télévisée lettre etc Le paratexte permet de distinguer une situation de communication ?ctive l'auteur fait parler un personnage d'une situation de communication réelle