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Untitled 21 ÉPISTÉMOLOGIE HISTOIRE ET HISTORIENS CONSIDÉRATIONS CONCEPTUELLES MÉTHODOLOGIQUES ET EMPIRIQUES AUTOUR DU DISCOURS QUE LES HISTORIENS TIENNENT SUR LEUR SAVOIR THÈSE Patrick Michel No? l Doctorat en histoire Philosophi? doctor Ph D Québec Canad

ÉPISTÉMOLOGIE HISTOIRE ET HISTORIENS CONSIDÉRATIONS CONCEPTUELLES MÉTHODOLOGIQUES ET EMPIRIQUES AUTOUR DU DISCOURS QUE LES HISTORIENS TIENNENT SUR LEUR SAVOIR THÈSE Patrick Michel No? l Doctorat en histoire Philosophi? doctor Ph D Québec Canada ? Patrick Michel No? l C CRÉSUMÉ Devant les récentes ?? et moins récentes ?? ré exions sur les liens entre épistémologie ?? entendue dans son acception restreinte de philosophie des sciences ?? et histoire qui se penchent à la fois sur l ? histoire de l ? épistémologie l ? épistémologie de l ? histoire et sur la place de l ? histoire en épistémologie soit l ? épistémologie historique cette thèse propose une interrogation sur la place de l ? épistémologie en histoire soit l ? épistémo-logie historienne à savoir au discours logos que les historiens tiennent sur leur savoir épistémè À la fois ignorée par les adeptes de l ? épistémologie historique et les philosophes s ? intéressant à l ? épistémologie de l ? histoire l ? épistémo-logie historienne constitue le véritable angle mort de la ré exion sur la relation entre épistémologie et histoire Deux objectifs interreliés structurent cette thèse enrichir la compréhension dialectique entre épistémologie et histoire ?? l ? objectif général ?? en mettant en lumière le rapport discursif que les historiens entretiennent avec leur savoir l ? épistémologie historienne ?? l ? objectif particulier Nous ne tentons pas d ? élucider nous- mêmes la nature de l ? histoire comme savoir disciplinaire mais d ? examiner à l ? enseigne d ? une méta- épistémologie de l ? histoire l ? élucidation qu ? en ont faite tour à tour les philosophes mais surtout les historiens à travers le discours qu ? ils tiennent sur leur savoir ?? leur épistémologie Notre propos s ? articule en trois parties visant à mieux circonscrire les objectifs général et particulier susmentionnés Elles proposent des esquisses conceptuelles méthodologiques et empiriques à travers lesquelles d ? une part nous nous penchons sur la dialectique entre épistémologie et histoire et ce que nous considérons comme son angle mort l ? épistémologie historienne I et d ? autre part nous dé ?nissons une méthodologie II pour cerner à travers une étude documentée ancrée dans l ? espace québécois les ressources ré exives des historiens III Cette étude du savoir-dire historien vient mettre en cause la représentation traditionnelle et caricaturale de l ? historien comme indécrottable empiriste et de ce fait la conviction fortement répandue que l ? historien ne se forme et ne s ? a ?rme que dans l ? exécution de son savoir-faire Nous concluons cette thèse en soulignant l ? importance de l ? épistémologie historienne dans la socialisation disciplinaire et la place de choix que devrait occupée son étude dans la formation historienne qui ne saurait se réduire à un apprentissage sur le tas iii C CABSTRACT In conjunction with the recent ?? and not so recent ?? re ections on the relation between epistemology ?? understood here in its restricted meaning