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Chapitre 6 rech docum conception

Cours Recherche documentaire et conception de mémoire Partie II Conception de mémoire Chapitre VI Plan et étapes du mémoire Le travail de ?n d'études mémoire-projet ou mémoire comporte plusieurs parties x La couverture ou page de garde x Remerciement et dédicace facultatif x La table des matières x Listes de termes d ? abréviations d ? acronymes facultatifs ? x L ? introduction x Le corps du mémoire chapitre I II ? x Les conclusions x La bibliographie x Les annexes x Le résumé x Les mots-clés VI Cerner et délimiter le sujet Résumé Il s ? agit d ? un très bref résumé entre et mots de l ? article permettant au lecteur de décider si son contenu l ? intéresse Il est assez di ?cile à écrire car il doit être très condensé il est donc conseillé de l ? écrire en tout dernier lieu quand vous avez une idée claire de ce que contient votre travail Le résumé est placé en général dans le quatrième de couverture sur la page de reliure au dos du mémoire Il apporte des informations sur chacune des parties du mémoire x le contexte théorique dans lequel le travail se situe x les objectifs de l ? étude x la méthodologie x les résultats principaux x la conclusion A la suite du résumé faire une liste des di ?érents mots-clés de l ? étude Le résumé et mots clés se font en français en anglais et en arabe VI Problématique et objectifs du mémoire La revue de littérature amène à la problématique On commence par faire la synthèse des éléments de l ? état de l ? art qui conduisent à formuler une question à laquelle on se propose de répondre Une hypothèse ou un petit nombre d ? hypothèses est formulée comme réponse CCours Recherche documentaire et conception de mémoire attendue à la question posée Cette partie explicite donc clairement le raisonnement qui à partir des données de la littérature amène à poser une question originale L ? hypothèse proposée en réponse à cette question découle des données de la littérature elle pourra être validée ou invalidée par les résultats de votre travail Toute bonne recherche vise à répondre à une question précise S'il y a besoin de faire une recherche c'est qu'il y a un problème dans notre compréhension des choses Un problème est une di ?culté ou un manque de connaissances qui a trouvé une formulation appropriée à l ? intérieur d ? un champ de recherche à l ? aide des concepts des théories et des méthodes d ? investigation qui lui sont propres Bref un problème de recherche est un manque de connaissances prêt à être traité scienti ?quement Le problème peut être de di ?érentes natures il peut s'agir d'un problème pratique - d'un problème empirique c'est-à-dire d'un manque de connaissance des faits qu'une observation ou une expérimentation peut permettre de résoudre - d'un problème conceptuel donc d'un problème concernant la dé ?nition adéquate d'un terme