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Orthographce1 huby guide maitre

ORTHOGRAPHE GRAPHÉMIQUE CE Catherine Huby COrthoGraph CE Orthographe graphémique CE Certains de nos collègues habitués à une entrée dans l ? orthographe par le biais de la phonologie les Tableaux de sons se retrouvent fort dépourvus devant la nouvelle demande institutionnelle entrée graphémique dans la lecture et l ? écriture Par ailleurs certains personnels d ? encadrement et certains auteurs ce sont parfois les mêmes ne connaissant eux-mêmes que les Tableaux de sons cherchent à reproduire cette structure en en changeant seulement la base Ils reprennent le principe du tableau avec ses colonnes de mots et ne changent que l ? intitulé des colonnes Ainsi au lieu d ? un tableau du son A o? l ? on trouvera la colonne du a celle du ? puis celles des graphies at as ap ac ah az à et même souvent la graphie oi ils demandent de proposer au classement dans un tableau toutes les graphies utilisant la lettre A Ils remplacent alors leur tableau initial par un autre qui comportera cette fois les colonnes permettant de regrouper ensemble les mots contenant les graphies suivantes a ?? ? ?? à ai am ?? an au ?? eau ay et même pourquoi pas ? et ? Dans un cas comme dans l ? autre le cerveau de l ? enfant se retrouve emporté dans un tsunami d ? informations au c ?ur duquel il a bien du mal à surnager Il arrive d ? ailleurs que certains coulent très précocement et décident une bonne fois pour toute que l ? orthographe n ? est pas faite pour eux et qu ? il vaut bien mieux s ? en tenir à une traduction phonétique parfois approximative avec laquelle ils tentent de se faire comprendre Ce n ? est pas grave nous expliquera-t-on Les enfants ne sont pas tous égaux Médicalisons leur échec et nous nous en sortirons la tête haute ? Catherine Huby ?? COrthoGraph CE On les bardera de diagnostics tous plus alarmistes les uns que les autres et ils iront grossir les rangs des abonnés des PPRE PAP et autres aménagements de parcours Les autres ceux qui arrivent à surnager se raccrochent souvent vaille que vaille à ce qui otte de ci de là dans l ? eau boueuse Ils écrivent comme ils peuvent mélangeant sans même en être conscients les mots à apprendre qu ? ils entassent comme ils peuvent dans leur cerveau depuis parfois les premiers jours de CP Tant qu ? ils seront élèves cela n ? aura aucune incidence sur leur parcours sauf parfois de faire rire ou se désespérer leurs enseignants qui échangent leurs coquilles et mettent sur le compte des leçons mal apprises les erreurs d ? adressage répétées de leurs joggings d ? écriture Hélas cette tolérance ce relativisme orthographique que les promoteurs de ces méthodes ont institutionnalisés faute de pouvoir enrayer cette descente aux enfers ne dureront pas et la société civile se chargera à grand renfort de photos circulant sur la Toile