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Croissance 03ans 1 LES FAITS Croissance et Développement de Zéro à Trois Ans Ce que les Parents Doivent Savoir Le développement humain est un processus de croissance et de changements physiques comportementaux cognitifs et émotionnels qui dure toute la vi

LES FAITS Croissance et Développement de Zéro à Trois Ans Ce que les Parents Doivent Savoir Le développement humain est un processus de croissance et de changements physiques comportementaux cognitifs et émotionnels qui dure toute la vie Dans les premières phases de la vie de la petite enfance à l ? enfance de l ? enfance à l ? adolescence et de l ? adolescence à l ? ? ge adulte de nombreux changements s ? opèrent Tout au long de ce processus chaque personne développe des comportements et des valeurs qui guident leurs choix leurs relations et leur compréhension La sexualité est aussi un processus qui dure toute la vie Les enfants en bas ? ge les enfants les adolescents et les adultes sont des êtres sexuels Au même titre qu ? il est important de mettre en valeur la croissance physique émotionnelle et cognitive d ? un enfant il est aussi important de poser les fondations de l ? évolution sexuelle d ? un enfant Les adultes ont la responsabilité d ? aider les jeunes à comprendre et à accepter leur sexualité qui évolue Chaque phase du développement comprend des repères spéci ?ques Le guide du développement suivant s ? applique à la majorité des jeunes de ce groupe d ? ? ge Néanmoins chaque adolescent enfant est individuel et peut atteindre ses phases de développement plus tôt ou plus tard que de l ? enfant du même ? ge Si des inquiétudes surviennent à propos d ? un développement spéci ?que de l ? enfant les parents ou les personnes qui s ? occupent de l ? enfant devraient consulter un médecin ou un professionnel du développement des enfants Développement physique La plupart des enfants ? gés de zéro à trois ans vont ? Doubler leur taille entre la naissance et trois ans ? Tripler leurs poids entre la naissance et trois ans ? Développer leur dentition et leur habilité à manger des aliments solides ? Développer pourcent de leur capacité cérébrale ? Apprendre à ramper et à marcher ? Développer de grandes compétences motrices comme courir sauter ou monter les escaliers ? Commencer à en ?ler et à enlever des vêtements ? Commencer à contrôler les fonctions du corps part le biais de l ? apprentissage de l ? utilisation des toilettes Développement cognitif La plupart des enfants ? gés de zéro à trois ans vont ? Apprendre les compétences du langage et de communication en passant de l ? utilisation de mots simples à l ? utilisation de phrases puis à l ? utilisation de phrases complètes ? Développer une imagination et commencer à inventer des scénarios et des amis imaginaires ? Comprendre le monde principalement par le biais de leur famille ? Commencer à communiquer avec leurs pairs par le biais de l ? imitation Bien que certains enfants ne jouent pas directement l ? un avec l ? autre ils jouent souvent en parallèle ? Ré échir concrètement retenir des informations et les