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Fiche pedagogique 3eme annee 2020 2021

M ADOUKO TOPO DESIRE FICHE PEDAGOGIQUE eme ? CPROGRESSION ANNUELLE DES SVT ANNEE SCOLAIRE - Mois Semaines Enoncé de la Compétence C Titre de la Leçon L Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Compétence ème traiter une situation Leçon Les maladies liées à l ? eau relative à l ? utilisation de l ? eau et à la santé de l ? Homme Régulation Evaluation de la L Leçon La lutte contre les maladies liées à l ? eau Régulation Evaluation de la L Compétence Traiter une situation en rapport Leçon Les grossesses précoces et les moyens de prévention avec la reproduction humaine et l ? infection au VIH Régulation Evaluation de la L Leçon L ? infection au VIH Régulation Evaluation de la L Evaluation de la C Compétence Traiter une situation relative à Leçon Les aliments et l ? Homme la nutrition chez l ? Homme Régulation Evaluation de la L Leçon La digestion des aliments Régulation Evaluation de la L Leçon Le sang Régulation Evaluation de la L Leçon La transfusion sanguine Régulation Evaluation de la L Avril Mai Juin Evaluation de la C Remédiation Compétence Traiter une situation en rapport Leçon Les relations sols- plantes Régulation Evaluation de la L avec les relations sols-plantes Compétence Traiter une situation relative à Leçon La dégradation des sols la dégradation à la protection et à l ? amélioration des sols Leçon La protection et l ? amélioration des sols Evaluation de la C REMEDIATION Classe eme Nombre de séances CPAGE DE GARDE Classe ème Thème L ? utilisation de l ? eau et la santé Leçon comment identi ?e-t-on les maladies liées a l ? eau Durée séances de h chacune Habiletés - Identi ?er - Identi ?er - Décrire - Annoter - Déduire quelques maladies liées à l ? eau Contenus les symptômes le mode de développement le schéma du cycle de développement de l ? agent pathogène de chaque maladie choisie les notions de - maladie par vecteur - maladie du péril fécal Situation Dans certaines régions de la Côte d ? Ivoire la consommation de l ? eau des marigots provoque des maladies souvent mortelles Pour éviter ces maladies il faut les identi ?er connaitre leurs manifestations et les conditions dans lesquelles l ? Homme s ? infecte Matériel diapositives ou images montrant les agents pathogènes et les vecteurs de ces di ?érentes maladies - résultats d ? enquête Images textes relatifs aux symptômes de quelques maladies liées à l ? eau par vecteur et du péril fécal Bibliographies MOMENT DIDACTIQUE Identi ?er le problème STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES Travail collectif Discussion dirigée ACTIVITÉS DE L'ENSEIGNANT Présentation de la situation texte Lisez en silence le ACTIVITÉS DE L'ÉLÈVE TRACE ÉCRITE CÉmettre les hypothèses texte Brainstorming Discussion dirigée Désigner deux Lecture de texte ? élèves pour lire le texte à haute voix Brainstorming De quoi parle le des maladies liées Discussion dirigée texte à l'eau Travail collectif Discussion dirigée Quel constat faites-vous après la lecture du texte L'homme