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Film etre et avoir FILM-DOCUMENTAIRE ÊTRE ET AVOIRActivités avant le visionnage du ?lm Vos souvenirs d ? école - Qui était votre Instituteur-institutrice Il elle était comment Et toi-même Les bons et les mauvais instits - Quand quelle année - O? quelle éc

FILM-DOCUMENTAIRE ÊTRE ET AVOIRActivités avant le visionnage du ?lm Vos souvenirs d ? école - Qui était votre Instituteur-institutrice Il elle était comment Et toi-même Les bons et les mauvais instits - Quand quelle année - O? quelle école située o? - Décris ta classe objets a ?ches - Une anecdote sur l ? instit un e copain copine une punition la cour de récréation le voyage scolaire ? - Souvenirs agréables et désagréables les rires les pleurs ? L ? a ?che et la Bande Annonce Qui se trouve sur l ? a ?che Décris ce personnage Imagine ce qu ? il fait et pourquoi Quel est le titre À votre avis pourquoi Regarder la bande-annonce de Être et Avoir ? sans le son - Commente les di ?érentes petites scènes Qui Quoi O? Quand Comment - Nom du réalisateur Présenté à quel festival Quels prix y sont attribués - À votre avis de quoi traite le ?lm Après le visionnage du ?lm Faites des recherches sur Internet O? et quand se passe l ? action Qu ? est ce qui te permet d ? a ?rmer cela Pourquoi le réalisateur a-t-il choisi ce lieu cette école Que sait on de M Lopez Qu ? est-ce que la classe unique En quoi cela consiste Quels sont les avantages et inconvénients Qu ? en pensez-vous Qu ? est- ce qu ? on apprend à l ? école primaire Quelles sont les matières enseignées qu ? est ce qu ? on sait faire CAnalyse des personnages Les élèves responsable rêveur ?? rêveuse intelligent ?? intelligente sociable curieux ?? curieuse timide bavard ?? bavarde taciturne actif ?? active passif ?? passive obéissant ?? obéissante égo? ste dominant ?? dominante peureux ?? peureuse optimiste maladroit ?? maladroite fort ?? forte pensif ?? pensive expressif ?? expressive distrait ?? distraite calme attentif ?? attentive Jojo Marie Julien Nathalie Olivier Johann Dresser le portrait de Jojo et de Nathalie description physique psychologique attitude en classe comportement et leur relation avec le professeur L ? instit matière enseignée discipline sujet écriture lecture dessin mathématiques activités créatives méthode utilisée dictée activités des élèves écrire - ré échir comportement attitude de l ? instit des élèves font beaucoup d ? e ?orts - Répète plusieurs fois Nathalie rêve au lieu et contrôle si on suit ? ? d ? écrireN ? est pas f? ché contre elle CQuelle conclusion peut-on en tirer Voici une série de caractéristiques qu ? on peut attribuer à un instit Choisis celles qui sont applicables à monsieur Lopez Pour chaque caractéristique que tu as choisie donne un exemple de scène du ?lm gentil ?? sévère ?? sociable ?? patient ?? impatient ?? délicat ?? rude ?? nonchalant ?? calme ?? attentif nerveux ?? dominant ?? sérieux ?? a le sens de l ? humour - compatissant ?? indi ?érent etc Dans le ?lm il y a plusieurs disputes entre élèves Qui Quoi Quand O? Pourquoi Comment Attitude des autres élèves de monsieur Lopez