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Format d x27 evaluation en pc

LES FORMATS D ? EVALUATION DES APPRENTISSAGES EN PHYSIQUE- CHIMIE I- LES FORMATS DES INTERROGATIONS ECRITES ET DEVOIRSSURVEILLES AU PREMIER CYCLE Nature de l ? évaluation Interrogation écrite Devoirsurveillé Titre de l ? épreuve Niveaux Interrogation écrite de Physique-Chimie ème ème èmeet ème Devoir surveillé de Physique- Chimie ème ème ème ème Nombre d ? exercices A l ? appréciation de l ? enseignant en tenant compte de la durée Exercice Exercice Caractéristiques del ? exercice Tests objectifs et ou tests subjectifs Tests objectifs et ou tests subjectifs Situation d ? évaluation Répartition des points À l ? appréciation de l ? enseignant Conforme au format du B E P C Total des points points points points Durée minutes au maximum heure Remarque portant sur les niveaux ème ème et ème Lestests objectifs et les tests subjectifssont des niveaux taxonomiques de la connaissance et de la compréhension - Pour le devoir surveillé l ? exercice est une situation d ? évaluation de Physique ou de chimie qui porte sur des notions qui ne sont pas prises en compte dans l ? exercice CII- LE FORMAT DU BEPC - Structure de l ? épreuve Le sujet d ? examen du BEPC couvre toutes les compétences déclinées à travers le pro ?l de sortie des apprenant e s à la ?n du premier cycle de l ? enseignement secondaire Il présente la structure suivante Titre de l ? épreuve Physique-Chimie Durée de l ? épreuve Deux heures H Notation de l ? épreuve L ? épreuve sera notée sur points dont points pour la physique et points pour la chimie Composantes de l ? épreuve L ? épreuve comporte trois exercices notés exercice exercice et exercice qui prennent en compte les quatre compétences au programme - Caractéristiques de chaque exercice ?? EXERCICE Il comporte des items de Physique et des items de Chimie Le contenu de cet exercice doit porter sur les notions qui ne sont pas prises en compte dans les exercices et Les items utilisés dans cet exercice sont consignés dans le tableau ci-dessous ? Tests objectifs ou des questions à réponses choisiesQuestions à choix multiples QCM - Alternative ou questions de type Vrai ou Faux - Appariements - Réarrangement - Tests de clôsure Tests subjectifs ou des questions à réponses construites Phrases à compléter on se limitera dans ce cas aux questions à réponses courtes - Questions à réponses directes Les habiletés évaluées dans cet exercice doivent être des niveaux taxonomiques de la connaissance de la compréhension et de l ? application C ?? EXERCICE Cet exercice est une situation portant sur l ? une des trois compétences en Physique Cette situation peut porter sur une ou plusieurs leçons de la compétence Les consignes doivent respecter les niveaux taxonomiques indiqués dans les tableaux habiletés contenus du programme éducatif ?? EXERCICE Cet exercice est une situation portant sur la Chimie Cette situation peut porter sur une ou plusieurs leçons de la compétence Les consignes doivent respecter les niveaux taxonomiques indiqués