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Le programme des seances Programme d'ETP pour R I Le diagnostic éducatif Il s ? agit de l ? adolescente ? KR ? ? gée de ans et mois née le de Beb Souika vivant avec ses parents et sa petite s ?ur ? gée de ans Elle avait un échissement scolaire depuis l'an

Programme d'ETP pour R I Le diagnostic éducatif Il s ? agit de l ? adolescente ? KR ? ? gée de ans et mois née le de Beb Souika vivant avec ses parents et sa petite s ?ur ? gée de ans Elle avait un échissement scolaire depuis l'année dernière ce qui a occasionné un redoublement Actuellement elle refait la ème année de base Elle était une victime de bullying en milieu scolaire du fait de sa malformation faciale qui a occasionné des di ?cultés d ? intégration R était admise au service de pédopsychiatrie RAZI le pour un trouble du comportement avec un tableau dépressif évoluant depuis mois et un tableau d'excitation psychomotrice évoluant depuis jours Suites aux évaluations et aux observations rigoureuses il s ? est avéré que ? KR ? à un problème majeur d ? intégration et d ? interaction entre les membres du groupe elle à aussi un problème de con ?ance en soi et aux autres Elle a des di ?cultés pour maintenir son attention et sa concentration lors des activités cela retentit beaucoup sur sa scolarité R ? souhaite rentrer chez elle et reprendre ses études ainsi que l ? équipe pluridisciplinaire souhaite une intégration au sein du groupe une stabilisation de son état une amélioration de son comportement et la reprise de ses études Programme d ? éducation Les Objectifs de l ? éducation thérapeutique - Acquérir des connaissances sur la pathologie principale - Acquérir des connaissances sur les principales comorbidités - Savoir identi ?er les facteurs déclenchants et les prémisses d'une rechute - Comprendre son traitement et reconnaitre les e ?ets secondaires - Croire en sa capacité à agir e ?cacement pour gérer les di ?cultés quotidiennes en apprenant à mieux vivre avec son trouble - Savoir adapter son hygiène et mode de vie à son trouble sommeil alimentation activité physique - Savoir mieux gérer son stress par des techniques psychothérapiques de résolution de problème Plani ?cation des séances Nombre de séances séances séance par semaine Durée du programme mois C Mode séances en indiv et avec l'entourage collective CLe programme des séances les thèmes abordés Séance Présentation informations générales Séance La dépression brainstorming ? entretien avec un psychiatre ou psychologue à montrer au patient Séance La manie et l ? hypomanie brainstorming ? Power-point symptômes Check-list d ? hypomanie d ? Angst ou pro ?l personnel de manie Questions libres Séance Concept de cause ? et de facteurs déclenchants ? brainstorming ? Présentation du modèle stress-vulnérabilité ? Rythmes sociaux Questions libres Séance L ? évolution et le pronostic du trouble bipolaire Brainstorming ? Réaliser son propre graphique vital avec un exemple sur les trois derniers mois Questions libres Séance Les traitements brainstorming ? Listing des traitements Gestion des e ?ets secondaires reconna? tre les signes de surdosage Promotion activité sportive traitement Questions libres CSéance Détection précoce des symptômes et conduite à tenir Symptômes signaux Faire sa propre liste de symptômes signaux Conduite à tenir Séance Résolution de problème Situations