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Lq 220 autisme maleval i ??Lundi juin h GMT ?? NUMERO Je n ? aurais manqué un Séminaire pour rien au monde ?? PHILIPPE SOLLERS Nous gagnerons parce que nous n ? avons pas d ? autre choix ?? AGNES AFLALO www lacanquotidien fr ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??

??Lundi juin h GMT ?? NUMERO Je n ? aurais manqué un Séminaire pour rien au monde ?? PHILIPPE SOLLERS Nous gagnerons parce que nous n ? avons pas d ? autre choix ?? AGNES AFLALO www lacanquotidien fr ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? La OTOTO rité ratée par Jean-Claude Maleval ère partie QUELLES SONT LES CONSEQUENCES DES RECOMMANDATIONS DE LA HAUTE AUTORITE DE SANTE QUANT AU TRAITEMENT DE L ? AUTISME C S ? agissant en particulier de l ? autisme je tirerai les conséquences du récent rapport de la Haute autorité de santé ? c ? est ce qu ? écrit François Hollande le Avril dans une lettrei au collectif Pas de de conduite ? qui ne l ? avait pas précisément interrogé sur cette question Peu de temps auparavant s ? appuyant sur ce même rapport le député UMP Daniel Fasquelle annonçait son intention de déposer une proposition de loi visant à interdire les pratiques psychanalytiques avec les autistes ? Quelles sont donc les conclusions majeures de la HAS en concernant la prise en charge des autistes Et quelles conséquences peut-on en tirer La HAS elle- même se montre prudente Elle ne fait que des recommandations De surcro? t aucune d ? entre elles ne repose sur des preuves scienti ?ques établies Deux approches la méthode ABA et le programme développemental de Denverii béné ?cient d ? un grade B qui désigne une présomption scienti ?que ? d ? e ?cacité tandis que le programme TEACCH obtient le grade C désignant une faible niveau de preuve ?iii En revanche les approches psychanalytiques ? et la psychothérapie institutionnelle ? sont considérées comme des interventions globales non consensuelles ? il ne s ? avère pas possible de conclure à la pertinence de ces interventions en raison d ? absences de données sur leur e ?cacité et de la divergence des avis exprimés ?iv La littérature consacrée aux traitements psychanalytiques de l ? autisme est pourtant considérable S