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methodologie recherche ? ? ? République Algérienne Démocratique et Populaire ? ? ? ? Ministère de la formation professionnelle ? ? ? ? Institut de formation professionnelle d ? Alger - Birkhadem - ? ? ? ? ? ? ? ? ? Mémoire de ?n de stage pédagogique ? ? ?

? ? ? République Algérienne Démocratique et Populaire ? ? ? ? Ministère de la formation professionnelle ? ? ? ? Institut de formation professionnelle d ? Alger - Birkhadem - ? ? ? ? ? ? ? ? ? Mémoire de ?n de stage pédagogique ? ? ? ? ? ? Outil didactique ? ? ? ? et ? ? ? ? ? ? Aide-mémoire pédagogique ? ? ? ? ? ? ? de l ? objectif à l ? évaluation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Formateur stagiaire ? ? ? Kamel GHEZZAZ PSEP informatique CFPA A? n-Na? dja ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Méthodologie ? ? ? de la recherche ? ? ? ? pédagogique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Intervenant Mr Boudaa ? ? ? ? ? ? ? Promotion Mars - C ?ches Méthodologie de la recherche pédagogique CContenu du sous document N ?ches Méthodologie de la recherche pédagogique Mémoire de ?n de formation les vingt principes de Bruno Camus Mémoire de ?n de formation les vingt principes de Bruno Camus suite Mémoire de ?n de formation les di ?érents types Que faire d ? un mémoire L ? institution de formation et le choix du sujet les normes et les règles imposées Questions à se poser sur le choix du sujet Questions à se poser par rapport au sujet choisi L ? ébauche du plan Le contenu et le contenant Le plan d ? action Rôle de l ? encadreur La rédaction La soutenance CMéthodologie de la recherche pédagogique Mémoire de ?n de formation ? Les vingt principes de Bruno Camus ? Bien saisir le contexte et la ?nalité du stage Identi ?er les destinataires du document Se ?xer des objectifs précis Plani ?er son temps et ses actions Mesurer les moyens et les contraintes Organiser son environnement personnel en fonction des points précédents Collecter l ? information Classer l ? information au fur et à mesure Trier et ventiler les données en fonction de leur intérêt Ebaucher son plan dés que possible Suite CMéthodologie de la recherche pédagogique Mémoire de ?n de formation ? Les vingt principes de Bruno Camus ? Suite et ?n Elaborer avant la rédaction une maquette du rapport la plus précise possible Rédiger un plan détaillé Signer son style et son écriture Vouloir rendre le rapport communicant Ne rien prétendre sans justi ?cation ou développement Ne pas conclure par un point ?nal mais par un point d ? interrogation Travailler l ? esthétique et la lisibilité du rapport Harmoniser le texte avec les illustrations et annexes Prévoir des synthèses Traiter les copies comme l ? original CMéthodologie de la recherche pédagogique Mémoires de ?n de formation ? Les di ?érents types ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le mémoire compilation ? Choisir un thème ? Rassembler l ? essentiel de la littérature qui traite de la question