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2016 carnet doctorant web

École doctorale Montaigne Humanités Chacun appelle barbarie Cpceelhlaqceuuinbanra'ebspat rie pledselatuslre'lcibog'neunannouaraxinsdscaeesent ce qui n'est pas de son usage la reconnaissance de l'ignorance est l'un des plus beaux et plus surs témoignages de jugement que je trouve lteanndpostnoaaigstep qauduvsse'iaitglse onApllotjjpe'uétluertdéugomtnseutmendrneeeorssioetuûgntvdntore le sage vit tant qu'il doit tapnetut qu'il qtsouieitlenqnueet ocuhotsee qu non pas tant qu'il peut Adonne toi a l'étude des lettres pour en tirer quelque chose qui soit toute tienne Carnet du Doctorant - C C ÉditolttCepaacnepenndpolshettnnlooeaanulaiscapeqggsattescqeuuivetuitpaninC'e snt qqttauhadabqnuucputu Fidèle à l ? idéal humaniste de Montaigne l ? École Doctorale unique MontaigneHumanités est à même de produire des connaissances et d ? o ?rir une ré exion et une culture larges non étanches non strictement utilitaires ouvertes à la dimension internationale de la recherche et à une compréhension profonde des êtres des faits des langages et des civilisations L ? École Doctorale o ?re une formation scienti ?que et professionnelle riche et diversi ?ée En intervenant dans les Horizons de la recherche et dans les Conférences des professeurs invités les doctorants pourront rencontrer des chercheurs con ?rmés issus d ? autres horizons et se confronter à des méthodologies et à des postures théoriques et susceptibles de con ?rmer ou bouleverser leurs certitudes L ? École Doctorale vise à valoriser la qualité scienti ?que des équipes de recherche de l ? Université Bordeaux Montaigne à travers les séminaires interdisciplinaires doctoraux et les séminaires intercentres et encourage les doctorants à apprendre à circuler d ? un séminaire à un autre Il s ? agit d ? accro? tre la transversalité entre les disciplines de manière à élaborer une formation comme facteur clé de la formation et de l ? insertion professionnelle Il s ? agit également à travers une pratique partagée de la prise de parole et de la discussion notamment dans les ateliers de lecture et les tables rondes du Collectif ??Initiatives doctorantes ? ID de favoriser l ? émergence d ? un esprit critique indispensable à la construction de tout objet de recherche en Sciences Humaines L ? École Doctorale Montaigne-Humanités est aussi le lieu o? les projets de jeunes chercheurs se réalisent et leurs compétences sont mises en valeur L ? aide à la mobilité est un aspect essentiel de l ? ouverture internationale de l ? ED les enquêtes de terrain impliquent dans la plupart de nos thèses au moins un séjour à l ? étranger et c ? est souvent dans cette expérience enrichissante que les doctorants peuvent saisir de nouvelles opportunités intellectuelles et professionnelles Pour tout doctorant la réalisation d ? une thèse est une expérience totalisante qui synthétise un nombre important d ? activités scienti ?ques rédaction d ? articles participation à des colloques de formation en langue en informatique ? et pédagogiques C ? est pourquoi l ? École Doctorale Montaigne-Humanités prévoit la mise en place d ? un dispositif de valorisation des compétences des docteurs dont le but est de concevoir un capital ajouté à la thèse aujourd ? hui indispensable pour rejoindre