Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

de sciences numeriques et technologie ens commun 1025410

Sciences numériques et technologie Classe de seconde enseignement commun Sciences numériques et technologie enseignement commun classe de seconde CSommaire Préambule Notions transversales de programmation Thématiques du programme Internet Le Web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Sciences numériques et technologie enseignement commun classe de seconde CPréambule L ? enseignement de sciences numériques et technologie en classe de seconde a pour objet de permettre d ? appréhender les principaux concepts des sciences numériques mais également de permettre aux élèves à partir d ? un objet technologique de comprendre le poids croissant du numérique et les enjeux qui en découlent La numérisation généralisée des données les nouvelles modalités de traitement ou de stockage et le développement récent d ? algorithmes permettant de traiter de très grands volumes de données numériques constituent une réelle rupture dans la di ?usion des technologies de l ? information et de la communication Cette révolution multiplie les impacts majeurs sur les pratiques humaines Par exemple l ? actuel mobile multifonction est un objet technologique qui permet comme le téléphone du XXe siècle de téléphoner mais qui sert également à bien d ? autres activités envoyer des messages photographier ?lmer enregistrer chercher et partager une information écouter de la musique regarder des vidéos repérer o? l ? on se trouve réserver des billets de train véri ?er son rythme cardiaque programmer le chau ?age de son appartement etc Ainsi il est devenu une interface universelle d ? accès à l ? information et de commande d ? autres objets Cette convergence d ? activités encore récemment indépendantes est un phénomène généralisé lié au développement de la science informatique et des technologies associées et notamment à leur intégration avec le domaine des télécommunications à l ? informatisation massive de domaines variés communication audiovisuel transports instrumentation scienti ?que médicale et technique outillage numérique objets connectés etc et bien sûr à la création du réseau internet Malgré leur grande variété ces avancées se fondent toutes sur l ? universalité et la exibilité d ? un petit nombre de concepts en interaction ?? les données qui représentent sous une forme numérique uni ?ée des informations très diverses textes images sons mesures physiques sommes d ? argent etc ?? ?? les algorithmes qui spéci ?ent de façon abstraite et précise des traitements à e ?ectuer sur les données à partir d ? opérations élémentaires ?? ?? les langages qui permettent de traduire les algorithmes abstraits en programmes textuels ou graphiques de façon à ce qu ? ils soient exécutables par les machines ?? ?? les machines et leurs systèmes d ? exploitation qui permettent d ? exécuter des programmes en encha? nant un grand nombre d ? instructions simples assurent la persistance des données par leur stockage et de gérer les communications On y inclut les objets connectés et les réseaux À ces concepts s ? ajoute un élément transversal les interfaces qui permettent la communication avec les