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A1 se presenter repondre au telephone enseignant

Thématique AFFAIRES Auteur Yefusu MAMUDU Nigéria Cette ?che pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel A ?aires A FICHE ENSEIGNANT SE PRESENTER REPONDRE AU TELEPHONE Public Niveau Durée T? che à réaliser Etudiants en français des a ?aires A heure Débuter et conclure une conversation téléphonique Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Yesufu MAMUDU professeur nigérian exerçant à Ahmadu Belo University Nigéria avec l ? appui du Français des a ?aires de la Chambre de Commerce et d ? Industrie de Paris ? le- de-France Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian FSP - Appui à l ? enseignement du français dans l ? enseignement supérieur nigérian ? CCette ?che pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel A ?aires A Étape - DÉCLENCHEUR Mise en route Découvrez Activité Mise en route au secrétariat Descriptif de l ? activité pour l ? enseignant cette activité de mise en route vise à contextualiser la séance et à faire le point sur le lexique relatif à la communication téléphonique Consigne C ? est o? Qui est-elle Que fait-elle A votre avis que dit-elle Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Yesufu MAMUDU professeur nigérian exerçant à Ahmadu Belo University Nigéria avec l ? appui du Français des a ?aires de la Chambre de Commerce et d ? Industrie de Paris ? le- de-France Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian FSP - Appui à l ? enseignement du français dans l ? enseignement supérieur nigérian ? CCette ?che pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel A ?aires A LES ETAPES D ? UNE CONVERSATION TELEPHONIQUE Étape - CONCEPTUALISATION Comment ça marche Repérez observez et ré échissez Activité Qui est qui Qui fait quoi Compréhension globale Descriptif de l ? activité pour l ? enseignant activité de compréhension globale Consigne Ecoutez les deux dialogues et répondez aux questions Transcription Dialogue Rahila Rahila service ventes Nigeria Trading Company Ltd Que puis-je faire pour vous Bello Bonjour c'est Bello secrétaire à la société Nestlé Je voudrais un renseignement sur vos prix Rahila Je vous écoute Monsieur ? Bello C'est bien Je vous remercie Madame Rahila Je vous en prie Bello Au revoir Rahila Bonne journée Monsieur Dialogue Amina Société NBL bonjour Amina à l'appareil Yusufu Bonjour Madame Je suis un client de votre entreprise Je voudrais des informations sur vos produits Amina Oui Monsieur ? Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Yesufu MAMUDU professeur nigérian exerçant à Ahmadu Belo University Nigéria avec l ? appui du Français des a ?aires de la Chambre de Commerce et d ? Industrie de Paris ? le-de-France Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian FSP - Appui à l ? enseignement