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Cours methodo Ministère de l ? Enseignement Supérieur et de la recherche Scienti ?que Université Hadj Lakhdar Batna Faculté des Sciences Economique Commerciales et de Gestion Cours de Méthodologie de Recherche Scienti ?que en Sciences Economiques et de Ge

Ministère de l ? Enseignement Supérieur et de la recherche Scienti ?que Université Hadj Lakhdar Batna Faculté des Sciences Economique Commerciales et de Gestion Cours de Méthodologie de Recherche Scienti ?que en Sciences Economiques et de Gestion ? Destiné aux étudiants Master - Comptabilité et Audit Gestion des Ressources Humaine Economie Industriel Economie Monétaire et Bancaire- Université de Batna C la quête de l ? intelligence dans les organisations et du plaisir du voyage plus que sur l ? espoir d ? en conna? tre le but ? WEIL CIntroduction Le management et l ? économie par leur ouverture et leur envergure o ?rent au chercheur deux domaines inépuisables de questions Les questions di ?èrent en fonction de leur thème étudier un contenu par exemple décrire les caractéristiques d ? une organisation qui encourage ses membres à innover analyser un processus par exemple découvrir comment les décisions sont prises dans des situations de crise Les questions varient aussi selon leur ?nalité Il peut s ? agir par exemple de décrire une situation d ? apprentissage organisationnel c ? est-à-dire une situation dans laquelle l ? organisation dans son ensemble apprend d ? expliquer le fonctionnement de la mémoire d ? une organisation c ? est-à-dire comprendre les mécanismes qui font qu ? au-delà des individus c ? est l ? organisation qui se souvient de prédire les déterminants de la performance d ? une stratégie à savoir mettre en évidence les facteurs qui in uencent les résultats que l ? on peut attendre d ? une stratégie donnée d ? établir une norme de bon fonctionnement d ? une organisation ce qui revient à faire l ? inventaire de ce qu ? il est conseillé de réaliser pour que l ? organisation fonctionne correctement En ?n les questions peuvent changer selon la démarche adoptée Cette dernière peut consister par exemple à construire une nouvelle théorie des incitations à tester des propositions sur les motivations à la diversi ?cation à classer gr? ce à l ? observation empirique les modes de coordination interentreprises à élaborer un nouveau concept en matière de connaissance organisationnelle à retranscrire gr? ce à une enquête les pratiques de gestion post-acquisition La complexité de la recherche scienti ?que en sciences économiques et de gestion conduit à la richesse de ce champ de recherche elle repose sur la combinaison entre les questions de recherche qui di ?èrent selon le thème traité la ?nalité poursuivie et la démarche adoptée et la diversité des méthodes de recherche utilisées auxquels le chercheur a recours et les fondement théories mobilisées CLa question méthodologique s ? impose naturellement aux étudiants dans la mesure o? le processus scienti ?que vise à produire une connaissance objective des phénomènes étudiés dans la spécialité L ? objectif du cours Le cours de méthodologie de recherche en sciences économiques et de gestion construit de manière à répondre aux interrogations qu ? un étudiant ou un doctorant se pose avant pendant sa recherche en termes de méthodologie adopté et