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Document d x27 accompagnement

Physique-chimie Collège Classe de troisième Ressources enPhysique-chimie - Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des enseignants Toute reproduction même partielle à d'autres ?ns ou dans une nouvelle publication est soumise à l'autorisation du directeur général de l'Enseignement scolaire eduscol education fr D Août CSOMMAIRE INTRODUCTION LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES La démarche d ? investigation L ? histoire des sciences Les TIC et le B i La liaison collège-lycée Les liens avec l ? enseignement dispensé dans les autres disciplines L ? évaluation Ré exions autour de l ? énergie PARTIE THÉMATIQUE classe de troisième A - La chimie science de la transformation de la matière A - Métaux électrons et ions A Des métaux au quotidien A Conduction électrique et structure de la matière A Quelques tests de reconnaissance d ? ions A Réaction entre le fer et l ? acide chlorhydrique interprétation A Pile électrochimique et énergie chimique A Principe A Entrées historiques A - Synthèse d ? espèces chimiques B - Énergie électrique et circuits électriques en alternatif ? B - De la centrale électrique à l ? utilisateur B Des possibilités de production de l ? électricité B L ? alternateur B Tension continue et tension alternative périodique B - Puissance et énergie électriques B La puissance électrique B La mesure de l ? énergie électrique C - De la gravitation ? à l ? énergie mécanique C - Interaction gravitationnelle C - Énergie cinétique et sécurité routière ANNEXES ANNEXE A ? la démarche d ? investigation Quelques exemples diaporama ANNEXE B ? l ? histoire des sciences Ions et électrons voir ANNEXE B ? Brève histoire des phénomènes électromagnétiques voir ANNEXE B ? Utilisation de l ? alternateur pour la production industrielle d ? électricité voir ANNEXE B ? L ? alimentation électrique des trains voir ANNEXE B ? CANNEXE C ? les TIC et le B i Contributions de la physique-chimie au B i ?? domaine voir ANNEXE C ? Recherche documentaire à propos de Volta voir ANNEXE C ? SDTICE des ressources numériques et des usages des TIC pour l ? enseignement des sciences physiques et chimiques fondamentales et appliquées voir ANNEXE C ? ANNEXE D ? la liaison collège-lycée Continuité des apprentissages en physique-chimie INTRODUCTION Le présent document est relatif au programme de physique- chimie en vigueur pour la classe de TROISIÈME Ce document permet de mettre en ?uvre les programmes selon l ? esprit développé dans l ? introduction commune à l ? ensemble des disciplines scienti ?ques Il constitue la suite du document rédigé pour le cycle central et disponible sur ÉduSCOL http eduscol education fr D SPCDOCDAC CC pdf N ? est pas repris mais s ? adresse aussi à la classe de troisième tout ce qui concerne les pratiques pédagogiques en général la démarche d ? investigation l ? ouverture à l ? histoire des sciences les TIC et la contribution à la validation du B i les liens avec l