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Fonctions cognitives enfant dossier insermsks 2012 2013 1

Mission Inserm Associations Séminaires Ketty Schwartz Séminaires de formation destinés aux associations de malades de personnes handicapées et de leurs familles FONCTIONS COGNITIVES CHEZ L ? ENFANT PROLONGATION Avec l'appui scienti ?que de l'Institut thématique multi-organisme de l'Aviesan ITMO Neurosciences sciences cognitives neurologie psychiatrie Conception animation et rédaction l Michèle MAZEAU Médecin de rééducation spécialisée en neuropsychologie infantile l Pierre LAPORTE Psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie PH Docteur en psychologie et membre associé du groupe de recherche en intervention cognitive de l ? Université Laval à Québec Canada Coordination Dominique Donnet-Kamel Responsable Marie-Ange Litadier-Dossou Assistante Mission Inserm Associations CPréface Le dossier documentaire Fonctions cognitives chez l'enfant conclut le séminaire Ketty Schwartz de l'Inserm destiné aux associations Que sont les séminaires Ketty Schwartz Depuis l'Inserm dont la mission essentielle est de faire des recherches dans les sciences de la vie et de la santé pour comprendre prévenir et soigner les maladies développe un dialogue avec les associations de malades Plus de associations couvrant un grand nombre de pathologies et de handicaps sont en lien avec l'Inserm Pour répondre aux souhaits de beaucoup d'entre elles l'Institut propose des séminaires de formation aux membres de ces associations pour les familiariser aux concepts outils et méthodes de la recherche et pour approfondir leur compréhension des questions scienti ?ques et médicales qui touchent à leurs pathologies ou leurs handicaps Pourquoi un séminaire sur les fonctions cognitives chez l'enfant Au départ c'est une demande des associations de parents qui ont souhaité que l'Inserm les aide à mieux comprendre ce que sont les fonctions cognitives ce qu'elles font lorsque tout se passe bien a ?n d'appréhender les mécanismes qui sont en jeu dans les dysfonctionnements que connaissent certains enfants dans leur développement L ? Inserm a mis en place un comité éditorial composé de scienti ?ques dans le champ des neurosciences et de la cognition et d'associations de parents pour dé ?nir le périmètre et le champ couvert par ce séminaire Et celui-ci s'est avéré particulièrement large avec les fonctions de cognition sociale le langage écrit et oral le geste l'attention les mémoires les fonctions exécutives et le calcul Michelle Mazeau médecin en rééducation spécialisée en neuropsychologie infantile et Pierre Laporte psychologue clinicien docteur en psychologie spécialisé en neuropsychologie ont accepté de relever ce dé ? Au ?l de leur travail de compilation de relecture et de synthèse ils ont réussi à structurer une gigantesque somme de connaissances autour de quelques concepts et axes actuels permettant d'appréhender le développement de la cognition chez l'enfant et de leurs troubles Ghislaine Dehaene Pédiatre Directrice de Recherche CNRS Unité Inserm Neuro imagerie Cognitive CEA SAC DSV DRM NeuroSpin Francis Eustache Professeur de psychologie à l'université de Caen Directeur laboratoire Inserm U Anne-Lise Giraud Laboratoire de Neurosciences Cognitives DEC ENS Christine Gétin Présidente de l ? Association HyperSupers - TDAH France Nathalie Groh Fédération française des dys Valérie Hahn-Barma Centre de Recherche de l'Institut du Cerveau et de la Moelle Epinière Lucie Hertz Pannier Administrative de l ? Apetreimc et de