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Informatique enseignement secondaire

République Démocratique du Congo Ministère de l ? Enseignement Primaire Secondaire et Professionnel Direction des Programmes Scolaires et Matériel Didactique PROGRAMME D ? INFORMATIQUE DE L ? ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Année CTABLE DES MATIERES Préface - Note introductive - Finalités de l ? enseignement national - But de l ? enseignement secondaire - Objectif terminal d ? intégration - Compétences de bases - Nombre d'heures - Contenus des programmes Première année secondaire Deuxième année secondaire Troisième année secondaire Quatrième année secondaire Cinquième année secondaire Sixième année secondaire - Document en annexe Grille horaire Page CPRÉFACE L ? enseignement fondamental est une étape importante dans la formation intégrale de l ? enfant à la vie d ? adulte par le développement de l ? esprit d ? initiative de créativité de responsabilité et par son adaptation à l ? évolution technique et technologique Tandis que l ? enseignement secondaire est la charnière entre l ? enseignement fondamental et la vie pratique Il a pour mission de développer chez l ? élève l ? esprit critique la créativité et la curiosité intellectuelle de le préparer à l ? exercice d ? un métier ou d ? une profession ou encore à la poursuite d ? études supérieures ou universitaires L ? un des axes prioritaires de l ? éducation tel que décidé par les états généraux de l ? éducation nationale repose sur la formation de l ? enfant à l ? acquisition des aptitudes informatiques Le monde actuel évolue au rythme de l ? informatique et de l ? Internet autoroutes de l ? information Tous les aspects de notre société sont régis par une organisation et une administration qui reposent sur les bases informatiques L ? informatique considérée et utilisée jusque là comme outil et support pour certaines disciplines de l ? enseignement national doit devenir réellement un objet d ? étude en tant que discipline à part entière Et cet enseignement ne peut se donner e ?cacement que sur base d ? un programme d ? étude solide et bien élaboré qui facilitera l ? utilisation e ?ciente de l ? ordinateur Nous tenons à féliciter les techniciens et les pédagogues qui ont ?uvré consciencieusement pour la mise en ?uvre de cet outil de travail qui posera le jalon d ? une formation basée sur l ? analyse et l ? organisation des éléments et des activités dans di ?érents systèmes informatiques Nous pensons spécialement à l ? ONGD ASBL Centre Pédagogique des Nouvelles Technologies de l ? Information pour la Jeunesse CPNTIJ qui a bien voulu partager son expérience avec les écoles primaires et secondaires de notre pays Cette formation amènera l ? élève à adopter un comportement responsable et à manifester des compétences dans la vie pratique en matière de l ? informatique Que les écoles perçoivent l ? utilité de l ? outil informatique et qu ? elles arrivent bien plus à percer les mystères de cette nouvelle matière qui fera de l ? enfant congolais un