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L x27 informatique a l x27 ecole

L ? informatique dans nos écoles un rêve qui ne manque pas d ? obstacle Le monde est en perpétuel changement il ne cesse d ? évoluer et l ? école n ? échappe pas à ce phénomène A l ? ère de la numérisation massive et du développement informatique beaucoup exigent l ? introduction de l ? informatique dans les établissements scolaire dès la primaire Cependant ce rêve d ? un futur ingénieux et créatif ne manque pas d ? obstacles que ceux-ci soient ?nanciers ou encore d ? ordre moral L ? école en tant qu ? institution indispensable dans l ? évolution et le progrès des nations doit nécessairement s ? adapter aux changements mondiaux Parmi ces mutations majeures il y a la propagation de l ? informatique et son utilité dans notre quotidien L ? école doit être capable de préparer les générations à venir à utiliser des programmes informatiques Elle doit également lui apprendre à se protéger contre les cyber-connexions Le but en e ?et n ? est pas seulement de former une génération d ? ingénieurs mais d ? éduquer aussi une jeunesse responsable et consciente sur les bons et les mauvais côtés du monde numérique Ceci ne peut s ? obtenir qu ? en enseignant l ? informatique dès l ? enfance Cela fera donc partie intégrante de leur culture même si tous ne travailleront pas dans ce domaine Néanmoins pour mettre en place un tel projet quelques problèmes se posent Certains refusent l ? idée d ? enseigner l ? informatique au détriment d ? autres matières qu ? ils considèrent comme essentielles et faisant partie des valeurs fondamentales à transmettre D ? autres évoquent le manque d ? e ?ectifs nécessaires pour dispenser ces nouveaux enseignements En outre l ? Etat doit aussi être capable de ?nancer ces ambitions audacieuses et de les mener à bout Si ces di ?cultés sont bien réelles il ne manque toutefois pas de solutions L ? enseignement de la programmation doit par exemple être fondé sur l ? expérimentation et la pratique et non pas sous forme de cours théoriques Il doit même être proposé sous forme d ? activités ludiques et distrayantes pour les plus jeunes De cette façon il ne prend ainsi plus le temps d ? enseignement des autres savoirs CQuant aux craintes de transformer le primaire en grande école d ? informatique le but premier sera d ? enseigner le fonctionnement des réseaux interconnectés et de montrer comment éviter les programmes nuisibles qui peuvent en découler Le manque d ? e ?ectifs lui sera progressivement comblé par les e ?orts de l ? Etat au fur et à mesure des années L ? Etat doit en e ?et ?nancer ces changements pour s ? adapter au nouveau monde Pour conclure l ? école du XXIème siècle n ? est plus ce qu ? elle était et doit s ? adapter aux changements qui bouleversent le monde d ? aujourd ? hui