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Le travail des eleves pour l x27 ecole en dehors de l x27 ecole haut conseil de l x27 evaluation de l x27 ecole

HAUT CONSEIL DE L ? EVALUATION DE L ? ECOLE Le travail des élèves pour l ? école en dehors de l ? école Dominique GLASMAN Professeur de sociologie à l ? Université de Savoie En collaboration avec Leslie BESSON N Décembre Rapport établi à la demande du Haut conseil de l ? évaluation de l ? école CLE TRAVAIL DES ELEVES POUR L'ECOLE EN DEHORS DE L'ECOLE Ce rapport a été réalisé par Dominique Glasman Professeur de Sociologie à l'Université de Savoie chercheur au Laboratoire Langages Littératures et Sociétés Faculté de Lettres Langues et Sciences Humaines chercheur associé au CERAT Pôle Ville et Solidarités Institut d'Etudes Politiques de Grenoble Il a été réalisé en collaboration avec Leslie Besson qui a été chargée du chapitre consacré aux devoirs à la maison documentation et rédaction Rapport établi à la demande du Haut Conseil de l ? évaluation de l ? école Directeur de la publication Christian FORESTIER Secrétariat général - bd Pasteur ?? PARIS Tel Mèl hcee education gouv fr ISSN en cours Conception et impression DEP Bureau de l ? édition CSOMMAIRE INTRODUCTION LE TRAVAIL DES ELEVES POUR L'ECOLE EN DEHORS DE L'ECOLE QUELLE UNITE POUR CET OBJET UN CORPUS DE TRAVAUX TRES INEGALEMENT FOURNI QUEL USAGE FAIRE DES TEXTES PORTANT SUR D'AUTRES PAYS ORGANISATION DU RAPPORT Bibliographie DEVOIRS A LA MAISON LES DEVOIRS A LA MAISON QUELLE CHARGE DE TRAVAIL - LES DEVOIRS A L ? ECOLE PRIMAIRE ?? LES DEVOIRS DU SECONDAIRE ??REGARD SUR D'AUTRES PAYS LE CONTENU DES DEVOIRS A LA MAISON ?? CARACTERISTIQUES DES DEVOIRS Complémentarité de l ? écrit et de l ? oral Des devoirs simples et uniformes Exemple d ? une nouvelle conception des devoirs dans une école genevoise ?? UN SENS PLUTOT FLOU POUR LES ELEVES Le plus di ?cile c ? est d ? apprendre les leçons ? Au-delà de leçons les consignes méritent d ? être éclaircies Les incertitudes du travail scolaire lycéen LES CONDITIONS DE TRAVAIL POUR FAIRE LES DEVOIRS ?? LES DEVOIRS A LA MAISON ? Les parents une présence précieuse pour les élèves Les devoirs à la maison un moment di ?cile dans l ? espace familial Les devoirs liens avec la famille ?? LES DEVOIRS AU SEIN DE L ? ECOLE Une démarche propre à chaque enseignant Les études LES DEVOIRS A LA MAISON QUELLE EFFICACITE -REPRESENTATIONS DES ELEVES ET DES ENSEIGNANTS Selon les élèves à travail égal note égale ? Justi ?cations des devoirs par les enseignants C ?? UNE EFFICACITE QUI RESTE RELATIVE POUR LES CHERCHEURS Des résultats de recherches remis en cause Une e ?cacité sous certaines conditions Bibliographie JEUX EDUCATIFS Intuition partagée sur les vertus du jeu ? ? et absence de démonstration Bibliographie COURS PARTICULIERS AMPLEUR ET VARIATIONS DE LA PRATIQUE Les données tirées des enquêtes Que nous apprend un regard sur les pays étrangers DUREE ET INTENSITE DU RECOURS Le temps hebdomadaire Un recours ordinaire LES COURS PARTICULIERS DANS LES BUDGETS FAMILIAUX LES EFFETS DES COURS PARTICULIERS Cours particuliers et