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Science et verite SCIENCE ET VÉRITÉ PHILOSOPHIE DE LA SCIENCE Depuis trois siècles la connaissance scienti ?que ne fait que prouver ses vertus de véri ?cation et de découverte par rapport à tous autres modes de connaissance ? et pourtant cette science élu

SCIENCE ET VÉRITÉ PHILOSOPHIE DE LA SCIENCE Depuis trois siècles la connaissance scienti ?que ne fait que prouver ses vertus de véri ?cation et de découverte par rapport à tous autres modes de connaissance ? et pourtant cette science élucidante enrichissante conquérante triomphante nous pose de plus en plus de graves problèmes qui ont trait à la connaissance qu ? elle produit à l ? action qu ? elle détermine à la société qu ? elle transforme ? Edgar Morin Science avec conscience Objectifs du cours Désacraliser la notion de science - Permettre la compréhension des caractéristiques de la construction de la vérité scienti ?que ? - Ouvrir au rétablissement du sens de la religion et la croyance dans l ? horizon de l ? humain Dans notre opinion commune nous avons tendance à déterminer la science et ce qui est scienti ?que comme étant quelque chose de vrai ? Nous les considérons de cette façon car nous considérons que ces af ?rmations seraient prouvées Ainsi les propositions scienti ?ques seraient des vérités ? indiscutables De leur côté les mythes ou la religion seraient faux ? Adam et Eve on le sait bien c ? est faux ? Mais voyons les choses de plus près En e ?et l ? un des objectifs de notre cours vise à nous débarrasser des idées fausses sur la science notamment à nous débarrasser de cette sorte de sacralisation qui l ? entoure et nous permettre comprendre que ce qui est vrai ? est ?nalement très problématique au point de voir si l ? on ne devrait pas plutôt se débarrasser dé ?nitivement de ce mot En e ?et et le plus paradoxale de l ? opinion communément répandue c ? est que celle-ci ?nit par adopter des postures dogmatiques en faveur de la science comme si la science était un répertoire des vérités absolues Finalement un cours sur la science nous permettrait de comprendre la religion et la croyance sous un angle nouveau autrement que comme une simple amas des récits démodées dépassées et fallacieux ? Extrait T S Kuhn Qu ? est-ce que j ? ai compris avec cet extrait Qu ? est-ce qu ? un paradigme - Pourquoi il y-a-t-il des révolutions scienti ?ques - Comment se construit la vérité dans les sciences Cette pandémie nous a montré quelque chose que la majorité des gens n ? avaient jamais vu même si les gouvernements étaient entourés d ? un conseil scienti ?que ? il n ? a pas eu une unanimité des avis scienti ?ques Des scienti ?ques des médecins des chercheurs avaient des points de vue très di ?érents et même contradictoires tout en revendiquant chacun la scienti ?cité de leur approche Les débats autour de la chloroquine ont permis de poser la question de l ? alternative entre urgence et e ?ectivité par exemple Certains contestaient les initiatives du professeur Didier Raoult car ses recherches n ? auraient pas - par exemple contemplé les ? ? e ?ets secondaires