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Émile Durkheim Cours de science sociale Leçon d ? ouverture ? Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron Professeure à la retraite de l ? École Dominique-Racine de Chicoutimi Québec et collaboratrice bénévole Courriel mailto mabergeron videotron ca Site web http www geocities com areqchicoutimivalin Dans le cadre de la collection Les classiques des sciences sociales dirigée et fondée par Jean- Marie Tremblay professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web http www uqac uquebec ca zone Classiquesdessciencessociales index html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile- Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web http bibliotheque uqac uquebec ca index htm CÉmile Durkheim Cours de science sociale Leçon d ? ouverture Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron bénévole professeure à la retraie de l ? École Dominique-Racine de Chicoutimi Québec courriel mailto mabergeron videotron ca site web http www geocities com areqchicoutimi valin à partir de Émile Durkheim Cours de science sociale Leçon d ? ouverture ? Une édition électronique réalisée à partir de l'article d ? Émile Durkheim Cours de science sociale Leçon d'ouverture ? ?? Revue internationale de l'enseignement XV pp - Polices de caractères utilisée Pour le texte Times points Pour les citations Times points Pour les notes de bas de page Times points Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word pour Macintosh Mise en page sur papier format LETTRE US letter ? ? x ? ? Édition complétée le mai à Chicoutimi Québec CÉmile Durkheim Cours de science sociale Leçon d ? ouverture Cours de science sociale Leçon d'ouverture Messieurs Par Émile Durkheim Chargé d'enseigner une science née d'hier et qui ne compte encore qu'un petit nombre de principes dé ?nitivement établis il y aurait de la témérité de ma part à n'être pas e ?rayé par les di ?cultés de ma t? che Je fais d'ailleurs cet aveu sans peine et sans timidité Je crois en e ?et que dans nos Universités à côté de ces chaires du haut desquelles on enseigne la science faite et les vérités acquises il y a place pour d'autres cours o? le professeur fait en partie la science au fur et à mesure qu'il l'enseigne o? il trouve dans ses auditeurs des collaborateurs presque autant que des élèves o? il cherche avec eux t? tonne avec eux parfois aussi s'égare avec eux Je ne viens donc pas vous révéler une doctrine dont une petite école de sociologistes aurait le secret et le privilège ni surtout vous proposer des remèdes tout faits pour guérir nos sociétés modernes des maux dont elles peuvent sou ?rir La science ne va pas si vite il lui faut du temps beaucoup de temps surtout pour devenir pratiquement utilisable Aussi l'inventaire de ce que je vous apporte est-il plus modeste et plus facile à faire Je crois pouvoir poser avec quelque précision un certain nombre de questions spéciales qui se rattachent les unes aux autres de CÉmile Durkheim Cours de