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Filles et sciences techniques

CLES FILLES FACE AUX PROGRAMMES SCOLAIRES DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE EN AFRIQUE Etude socio-psychologique Alphonsine BOUYA UNESCO Bureau régional de Dakar CLes opinions exprimées par l'auteur ne sont pas nécessairement celles de l'UNESCO et n'engagent pas l'Organisation Publié en par le Bureau régional de l'UNESCO pour l'éducation en Afrique BREDA BP Dakar Sénégal ?UNESCO CAVANT-PROPOS Promouvoir l'égalité entre les sexes et l'amélioration de la condition des femmes est une préoccupation constante de l'UNESCO Le troisième Plan à moyen terme - met l'accent sur la participation des femmes condition sine qua non d'un développement réussi L'attention est accordée en premier lieu à l'éducation des femmes et des jeunes ?lles clé de leur participation sur un pied d'égalité à tous les domaines de la vie économique sociale et culturelle Par ailleurs la lutte contre les violences physiques et morales exercées sur les femmes l'appréciation du rôle des femmes dans le secteur informel la contribution des femmes dans les média et dans la sauvegarde du patrimoine constituent autant de champs d'action dans lesquels l'UNESCO s'est engagée au cours des années et dans un e ?ort sans cesse renouvelé Ce sont là autant de raisons qui ont conduit le Bureau Régional de l'UNESCO pour l'Education en Afrique BREDA à publier un certain nombre de textes rédigés à l'occasion des activités menées dans ce domaine d'action prioritaire La plupart des auteurs des femmes femmes africaines de di ?érentes nationalités femmes engagées à plusieurs niveaux dans le développement de leurs pays C'est là déjà un choix donner la voix au monde académique au monde de la recherche au monde de la politique pour leur faire exprimer un point de vue africain et féminin En plus à travers leurs actions ces femmes intellectuelles visent à mettre en relief et valoriser le rôle précieux mais trop souvent méconnu de leurs soeurs les millions de femmes et jeunes ?lles engagées jour après jour dans la lutte pour assurer une meilleure existence à leurs familles et à elles-mêmes pour a ?rmer leur droit à l'éducation pour améliorer à travers la participation à la base le niveau de vie de leurs communautés Ces femmes et jeunes ?lles représentent dans leur silence actif l'une des grandes ressources du continent La publication de cette série vise à favoriser la di ?usion des connaissances et des informations sur la situation réelle des femmes africaines notamment dans le secteur de l'éducation les obstacles rencontrés les échecs essuyés et les succès remportés marquent comme autant de jalons le chemin vers une égalité réelle et la valorisation de la di ?érence Mais il ne s'agit pas uniquement de conna? tre et de comprendre Ces textes se veulent des documents de travail qui donnent des orientations pour l'action En e ?et encore aujourd'hui les femmes constituent parmi les laissés pour compte le groupe le plus important dans le monde Et comment le monde pourrait-il s'épanouir sans la moitié de lui-même CTABLE DES MATIERES INTRODUCTION LES TROIS FACES D'UN CURRICULUM Le curriculum o ?ciel Le curriculum pratiqué ou exécuté